化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
（1）生活用水在凈化過程中常用                  吸附色素和異味。一般可以通過的     方法降低水的硬度。  
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的            作用。
（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是                  。
（4）青少年處于生長發(fā)育期，為了補充人體需要的        元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物。 

（1）活性炭  煮沸  （2）乳化 （3）維生素  （4）Ca

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題．
（1）紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．其中能給人體提供能量的是　　；“鋅、鈣、硒”是指　     　（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．
（2）奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣，是常見的補鈣食物．青少年缺鈣會導(dǎo)致　       　．
（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是　      　．
（4）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有　        　功能．
（5）家庭生活中常見的垃圾有：①易拉罐②廢報紙 ③爛菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是　　（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

家庭廚房實際上就是一個由眾多物質(zhì)構(gòu)成的化學(xué)世界．其中，“油、鹽、柴、米、醬、醋、茶”等都是化學(xué)物質(zhì)．請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）目前，我市一些農(nóng)村家庭所使用的燃料是沼氣，沼氣主要成分的化學(xué)式為　     　．
（2）永州人的主食是大米，其主要成分是淀粉，化學(xué)式為（C6H10O5）n，它是由　 　種元素所組成的．
（3）油脂、糖類、蛋白質(zhì)等都是人所需的基礎(chǔ)營養(yǎng)物質(zhì)，其中作為人體備用的供能物質(zhì)，且能溶解某些脂溶性維生素的是　    　．
（4）小梅家有食醋、純堿和食鹽的三種水溶液，其中一種溶液分別與另外兩種溶液相混合，沒有明顯現(xiàn)象，則該溶液是　     　溶液（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

“化學(xué)——我們的生活，我們的未來．”請結(jié)合化學(xué)知識回答下列問題：
（1）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是　         　；
（2）治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為　                      　；（寫出一個即可）
（3）FeSO4是常用的補鐵劑，其中鐵元素的化合價為　         　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）豆?jié){是價廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白．
①從平衡膳食考慮，我們在喝豆?jié){時無需搭配　  　（填下列選項的序號字母）．

A．核桃或花生以增加油脂 B．蔬菜或水果以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì) D．饅頭或面包以增加糖類
②家庭常用豆?jié){機制作強漿，豆?jié){機的內(nèi)膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導(dǎo)線外套為氯丁橡膠，則豆?jié){機用到的材料包括　    　、　   　兩類．
（2）高爐煉鐵的原理是在高溫下，利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的CO把鐵從鐵礦石中　    　出來．爐內(nèi)生成C0的化學(xué)反應(yīng)方程式為　              　、　                  　．
（3）咎博同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來歸納總結(jié)硫酸的化學(xué)性質(zhì)，如圖表示硫酸能與a～e五類物質(zhì)反應(yīng)，請你回答下列問題：

①a為石蕊溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象是　                　．
②b是活潑金屬，以地殼中含量最多的金屬元素為例，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                           �！�
③c是金屬氧化物，所屬反應(yīng)類型是　      　；d是哪一類化合物？　      　．
④e是鹽，寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：　                          　．
⑤工業(yè)上可用e與d反應(yīng)制燒堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
（1）食品安全一直是人們關(guān)注的話題．央視新聞曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”和“毒酸奶”震驚全國．其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指　     　（填“元素”、“單質(zhì)”或“離子”）．
（2）日常飲用水的硬度過大和過小都不利于身體健康，我們可以利用生活中　  　區(qū)別軟水和硬水．
（3）材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活，有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，請舉出“三大合成材料”中的一種　      　．
（4）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是　      　．
（5）市面上出售的飲用水分為弱酸性水和弱堿性水兩種，實驗室可以用　       　（填字母）測定溶液酸堿度．
A．紫色石蕊試液      B．pH試紙      C．酚酞試液
（6）最清潔的化石燃料甲烷燃燒的化學(xué)方程式是　              　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

塑料袋曾給人們的生活帶來了很大的方便，如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”，我國每天消耗約10億只塑料袋，請問，塑料袋屬于什么材料？請你從能源和環(huán)境的角度，談一談限制生產(chǎn)和使用塑料袋購物的意義。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

Mg(OH)2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì)，可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑。關(guān)于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述，錯誤的是

A．Mg(OH)2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點
B．Mg(OH)2分解能夠降溫，使可燃物不易達到著火點
C．Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
D．Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列能源開發(fā)利用過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是(  )

A．水力發(fā)電 B．風力發(fā)電
C．太陽能發(fā)電 D．燃料電池發(fā)電

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