10．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，關(guān)于溶液和金屬有下列說法：
①a點溶液中的溶質(zhì)有2種，金屬1種
②c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2
③取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成
④取d點的固體，加入稀鹽酸，有無色氣泡產(chǎn)生．
以上說法正確的個數(shù)為（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．3個

分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應進行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應的關(guān)系進行溶液質(zhì)量的變化分析．

解答 解：在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
65                                    216
所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；
Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
65                                            64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程
①在a點時，硝酸銀沒有全部參加反應，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故錯誤；
②c點時硝酸銅恰好完全反應，溶液中只有硝酸鋅，故正確；
③b～c段是硝酸銀全部參加反應完后鋅和硝酸銅反應的過程，因此對應溶液中一定不含有AgNO3，所以取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，沒有白色沉淀生成，故錯誤；
④d點時鋅過量，因此加入稀鹽酸會產(chǎn)生氫氣，故正確．
故選：C．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用，要求學生熟悉金屬的活動性順序表，能利用活動性判斷反應的發(fā)生，還要結(jié)合坐標分析各段的意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．
（1）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個步驟：第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的吸附性，發(fā)生了物理（填“物理變化”或“化學變化”）；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學性質(zhì)），寫出該反應的化學方程式：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．
（2）在太空艙里，NiFe2O4可用于促進宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學性質(zhì)保持不變，你認為NiFe2O4在這一反應中是催化劑．你對維持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的建議是種植綠色植物，經(jīng)光合作用來維持O2、CO2氣體含量的相對穩(wěn)定．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．氫氣能在加熱條件下還原氧化銅：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，化學興趣小組同學在老師指導下，進行圖示實驗來驗證水的組成，并得到正確的結(jié)果．

實驗過程如下：
Ⅰ．稱量裝有干燥氧化銅的具支試管D質(zhì)量為m1，裝有白色無水硫酸銅固體的裝置C質(zhì)量為m2，連接A、B、D裝置；
Ⅱ．打開彈簧夾，從長頸漏斗加入足量的稀硫酸．先通入氣體一段時間后，再連接好裝置C，然后點燃酒精燈加熱；
Ⅲ．待D中發(fā)生反應后，從試管底部向口部來回移動酒精燈，一段時間后熄滅酒精燈．繼續(xù)通入氣體，待試管冷卻后關(guān)閉彈簧夾；
Ⅳ．稱量具支試管D與剩余固體質(zhì)量為m3，裝置C的質(zhì)量為m4．
已知：裝置氣密性良好；白色無水硫酸銅固體能夠吸收水，且遇水變藍色；氧化銅中的雜質(zhì)不參加反應；B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）操作Ⅱ中“先通入氣體一段時間”既能保障實驗安全，還能起到減小誤差的作用．
（3）操作Ⅲ中“從試管底部向口部來回移動酒精燈”的目的是防止水蒸氣液化，減小誤差．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，寫出計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比的式子：[（m4-m2）-（m1-m3）]/（m1-m3）[或（m4-m2-m1+m3）/（m1-m3）]，如果去掉裝置B，則該比值增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E（填字母），請寫出實驗室制取二氧化碳的化學式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集好的二氧化碳應蓋上玻璃片正立放（填“正立”或“倒立”）在桌面上．
（3）實驗室里現(xiàn)在選用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）在實驗室里制取氧氣時，若要收集到比較純凈的氧氣，其收集裝置應選用C，如果要收集到盡可能純凈的氧氣，操作時還應注意收集前集氣瓶中應裝滿水不能留有氣泡，待到氣泡均勻冒出時再開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)以下裝置回答下列問題

（1）寫出標有字母儀器的名稱：a水槽，b長頸漏斗．在實驗時，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足量的酒精，卻不能點燃，其可能原因是酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份．
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用A和C裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)C中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有塞一小團棉花，造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽．
（3）硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，其水溶液為氫硫酸，實驗室用塊狀固體與稀硫酸反應來制取，實驗室制H2S氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．若用如圖裝置收集氨氣，氣體從c端導氣管進入瓶中（填字母）．收集的尾氣應選擇用C吸收（A、H2O、B、NaOH溶液C、H2SO4溶液）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．為測定某氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，先取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液20.00g，再向該稀硫酸中逐滴加入30.00g氫氧化鋇溶液，同時用pH計測定并記錄反應過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）．完全反應后，過濾得到濾液47.67g，請你通過計算，求出氫氧化鋇溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì)，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為：
4HNO3═4NO2↑+2H2O+X↑．
（1）X的化學式為O2．
（2）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因為它在水溶液中能解離出H+（用化學符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示是某興趣小組同學設計的趣味實驗裝置，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)．擠壓膠頭滴管加入液體，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是C（填序號）；能使氣球b明顯鼓起的是A（填序號），氣球b鼓起的原因是氫氧化鈉固體溶于水時，放出大量的熱，試管中的空氣膨脹，壓強變大．
序號試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A氫氧化鈉固體水
B氯化鋇溶液稀硫酸
C二氧化碳氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．高鐵電池是新型可充電電池，與普通電池相比，該電池放電時能長時間保持穩(wěn)定的電壓．高鐵電池放電的化學方程式為：3Zn+2K2FeO4+8H2O=3Zn（OH）2+2Fe（OH）3+4KOH．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．該反應不屬于復分解反應B．放電過程中鐵元素的化合價升高
C．高鐵電池能減少汞等重金屬污染D．放電過程中溶液的pH逐漸升高

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