【題目】(8分)某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
(4)實驗室收集二氧化碳時,驗滿的方法是
(5)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 口通入(填“c”或“d”)。
(6)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目是 。
【答案】(1)酒精燈 長頸漏斗 (2)A (3)氫氣的密度比空氣的小且極難溶于水
(4)用燃著的木條伸到集氣瓶口,看火焰是否熄滅 (5)c
(6)C裝置可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,而B裝置不行
放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:酒精燈 長頸漏斗
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),故發(fā)生裝置選擇A
(3)氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,故實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是:氫氣的密度比空氣的小且極難溶于水
(4)實驗室收集二氧化碳時,驗滿的方法是:用燃著的木條伸到集氣瓶口,看火焰是否熄滅
(5)用E裝置(萬能瓶)收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,故應(yīng)從長管通入氣體,將空氣從短管排出,故選c
(6)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是:C裝置可以實現(xiàn)固體和液體分離,即隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,而B裝置不行;若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目是:放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如下圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 。
(2)指出上圖中的一處錯誤: 。
(3)在用量筒量取水的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時,他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是 (填序號)。
(4)若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。
A.砝碼生銹
B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時,有少量水濺出
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)A、B、C和D的微觀示意圖見下表。
(1)1個A分子中含有 個原子。
(2)這四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有 和 (填表中字母)。
(3)物質(zhì)D中氫、氧元素的質(zhì)量比為 (結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
(4)常溫下A和B反應(yīng)生成C和D。請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)(各物質(zhì)均用化學(xué)式表示): 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實驗1:回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖所示。
(1)操作1和操作2的名稱都是_______,該操作中玻璃棒的作用是_______________。
(2)灼燒濾渣l的目的是________________________ 。
實驗2:利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖。
①應(yīng)選擇的制取和收集裝置為______(填編號)。
②若用排水法收集并測定氣體的體積,則應(yīng)選用的裝置為________。
(4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積來比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進行下表三組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表。
實驗編號 | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20 % | 449.3 |
①比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結(jié)論是________________________。
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗__________(填編號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.稀有氣體用作保護氣 B.活性炭作防毒面具
C.用石灰石制取生石灰 D.氧氣用于焊接切割金屬
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置A中無明顯變化,裝置C增重1.8g,裝置D增重2.2g。(提示:氫氧化鈉固體有吸水性;)
(1)下列關(guān)于氣體X成分的分析中,一定不含有 ;
可能含有的組成① ;② ;③ ;
(2)已知氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)類似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),請寫出氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)方程式 ;
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com