【題目】二甲醚可以代替氟利昂作制冷劑，對(duì)臭氧層沒(méi)有破壞作用，工業(yè)制備二甲醚（CH3OCH3）的化學(xué)方程式為，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.X的化學(xué)式為CO2

C.二甲醚碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%

D.二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1

【答案】B

【解析】

A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，而該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、3、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、1、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2，符合題意；

C、二甲醚碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，不符合題意；

D、二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】M元素的單質(zhì)是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快，用途較廣的有色材料，如可做火箭頭、導(dǎo)彈點(diǎn)火頭、航天器元部件及照明彈等，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖

（1）M元素的名稱是_____，位于周期表中第_____周期。

（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_____（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）M元素的離子符號(hào)是_____。

（4）M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，在生產(chǎn)生活中有重要用途。

（1）自然界中的水含有較多雜質(zhì)，凈化過(guò)程中加入活性炭，是利用其_______性。

（2）生活中將硬水軟化的方法有____________。

（3）生活中油污常用洗潔精除去，此時(shí)洗潔精所起的作用是___________________。

（4）有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的第一步反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（5）溶液配制時(shí)，水常作溶劑，請(qǐng)根據(jù)下圖回答:


①t1°C時(shí)，將等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)分別在100 g水中充分溶解后，如上左所示，一定形成飽和溶液的是_____ （填 “燒杯1”或“燒杯2”）,保持溫度不變，要使剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是______。

②如上右圖中a、b分別表示甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，則乙的曲線是_________（填“a”或“b”）。

③下列敘述正確的是_______。

A 甲的溶解度比乙大

B 將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3°C降到t2°C,析出晶體的質(zhì)量甲較大

C 將t3°C時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

D t2°C時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是______。由上圖儀器組裝成制氣裝置：用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制CO2，應(yīng)選____ （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）若用 F 裝置在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行 CO 還原 CuO 的實(shí)驗(yàn)，b 處的現(xiàn)象為_____；F 裝置的不足之處是_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)操作順序?yàn)?/span>____ （填序號(hào)）。

A 先通一氧化碳后加熱 B 先加熱后通一氧化碳

（3）下列裝置可用來(lái)進(jìn)行“排空氣法”收集CO2的是_____（填序號(hào)），若用此裝置干燥CO2瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種元素所形成的三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，氯元素位于元素周期表第_____ 周期；

（2）A微粒所屬元素與①中元素所形成的化合物的化學(xué)式是_____；

（3）在A、B、C中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母），化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中三種化肥的信息，回答有關(guān)問(wèn)題。

名稱

尿素

硝酸銨

碳酸氫銨

化學(xué)式

CO（NH2）2

NH4NO3

NH4HCO3

市場(chǎng)價(jià)格

1080元/噸

810元/噸

330元/噸

（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）純凈的尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。

（4）分別用10000元采購(gòu)尿素、硝酸銨、碳酸氫銨三種化肥，所購(gòu)得的化肥中氮元素的質(zhì)量分別為x、y、z，則x、y、z之間的關(guān)系是x_____y_____z（用＞、＝或＜表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

A

冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，水被吸入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

B

銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒

燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

C

a中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，b中的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

水是由氧氣和氫氣組成

D

滴有紫色石蕊的溶液呈藍(lán)色，加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色

反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一 ”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）

（1）D的化學(xué)式為_________________。

（2）B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_________________。

（3）寫(xiě)出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（4）A--B的反應(yīng)的基本類型是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 水中的白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)

C. 實(shí)驗(yàn)加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

D.實(shí)驗(yàn)加水后，看到的現(xiàn)象是U型管中液面左高右低

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