【題目】下列描述正確且屬于氧氣化學性質(zhì)的是

A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體

C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

【答案】D

【解析】A、物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項錯誤；

B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體描述的是物理變化，故選項錯誤；

C、氧氣可以支持燃燒，可用作助燃劑，但是氧氣不具有可燃性，故選項錯誤；

D、氧氣的氧化性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，故選項正確．故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，煙氣中含有的一種有毒氣體是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是

A．t1℃時，a、b溶解度相等

B．t2℃時，a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b

C．將t2℃時的a、b飽和溶液降溫至t1℃，兩種溶液一定都是飽和溶液

D．t2℃時，取等質(zhì)量a、b的飽和溶液，分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復至t2℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A．從t1℃到t2℃，甲、乙的溶解度都隨著溫度的升高而減小

B．甲的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C．將t1℃的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均增大

D．t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液，甲的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國．下列做法不符合這一主題的是

A．大力開發(fā)和利用清潔能源

B．過量施用農(nóng)藥化肥

C．實行私家車搖號購買和限號出行的政策

D．污水處理達標后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體

D．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分數(shù)最大的是 ；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在夜晚，若家中燃氣泄漏，下列做法錯誤的是

A．不立即開燈 B．點燃蠟燭查找漏氣處

C．關(guān)掉進氣總閥門 D．打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)某無色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)。為探究其組成，某化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。

探究活動一：取適量原無色溶液放入試管中，滴加1—2滴無色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份。

（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有碳酸鈉。

由此可推出：原溶液中一定不含____________________．(寫化學式、物質(zhì)名稱皆可，下同)。

（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鈉。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是______________________________。

探究活動二：為探究其他兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學進行了如下實驗，實驗過程中所得液體均為無色溶液。

（1）加入過量稀硝酸的目的是____________________；

（2）加入的X是___________________________________；

（3）由探究活動二得出的結(jié)論是______________________________；

（4）溶液C中含有的溶質(zhì)是____________________________________________________

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