【題目】閱讀下列材料,回答題目:
氟化氫(HF),是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易揮發(fā),置于空氣中即冒白霧,溶于水即放出大量熱,其水溶液中含有H+,F-,有腐蝕性。同時,它還容易與金屬、某些鹽、氧化物、堿等發(fā)生反應。
氨水,主要成分為NH3﹒H2O,是氨氣的水溶液,無色透明且具有刺激性氣味。其溶液中含有OH-,NH4+,有一定的腐蝕作用。NH3﹒H2O易分解為氨氣和水,故氨水應密封保存在棕色或深色試劑瓶并配橡皮塞中,放在冷暗處。
(1)打開氨水的瓶塞,不久后便可聞到刺激性氣味,是因為______。
(2)HF的化學性質有______,____(寫兩點)。
(3)判斷下列反應是否能發(fā)生,若能,寫出相應化學方程式,若不能,則寫“不能發(fā)生”。
: ___。
【答案】NH3﹒H2O 易分解為氨氣和水,氨氣分子在不斷運動 腐蝕性 易與金屬、某些鹽、氧化物、堿等反應 能,
【解析】
(1)打開濃氨水的瓶塞,聞到刺激性的氣味,是因為NH3﹒H2O 易分解為氨氣和水,氨氣中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到刺激性的氣味。
故填:NH3﹒H2O 易分解為氨氣和水,氨氣分子在不斷運動。
(2)化學性質是需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,HF的化學性質有:腐蝕性、易與金屬、某些鹽、氧化物、堿等發(fā)生反應。
故填:腐蝕性;易與金屬、某些鹽、氧化物、堿等反應。
(3)HF解離出的陽離子全部為氫離子,屬于酸,氨水屬于堿,HF和NH3﹒H2O能發(fā)生中和反應,反應的方程式為:。
故填:能,。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W活動小組探究金屬的反應規(guī)律.
(探究一)在室溫條件下進行如圖所示實驗.試管內的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入滴紅墨水的目的______
(2)乙裝置中反應方程為______.
(3)觀察到甲裝置中產生氣泡速率比乙裝置快或______現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產生的的質量______填“大于”、“小于”或“等于”乙裝置中產生的質量.
(5)(探究二)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產生.下列判斷正確的是______.
A 濾出的固體中一定含有銅
B 濾出的固體可能含有鐵和鎂
C 濾液中可能含有硫酸銅
D 濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、棉花及下列儀器。請回答問題:
(1)若利用上述儀器和藥品制取二氧化碳氣體,選擇的儀器是_____(填序號)。如用下圖的簡易制取裝置,則無紡布包里裝的藥品是_______,制取氣體時反應的化學方程式為_______,該裝置的優(yōu)點是_______(寫一點)。
(2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,缺少的儀器是_______。制取氧氣時,先檢查裝置氣密性,確認裝置不漏氣后,裝入少量藥品并加熱,導管口開始出現(xiàn)氣泡時不宜立即收集,當氣泡_______地放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶口。停止加熱時,先把_______,再_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,下列說法不正確的是( )
A.該反應前后有元素化合價的變化
B.該反應屬于置換反應
C.參加反應的化合物和單質的分子個數(shù)比為2:1
D.化學反應前后原子的種類和數(shù)目都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,請根據(jù)相關信息與知識回答下列問題:
(1)1869年,俄國化學家_____(填字 母序號)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。
A 張青蓮
B 門捷列夫
C 拉瓦錫
D 阿伏加德羅
E 道爾頓
(2)鎂元素和氟元素組成的化合物的化學式為_____。
(3)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期原子的____,相同。
(4)根據(jù)下列A、B、C、D粒子結構示意圖,回答問題;瘜W性質相似的是_____(填序號)
A B C D E
(5)我國的稀土元素儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領域。銣(Nd) 是一種制造導彈的稀土元素,銣元素在元素周期表中的信息如上圖E所示。下列有關說法錯誤的有_____。
A 銣屬于金屬元素
B 銣原子中的中子數(shù)是60
C.銣的相對原子質量是144.2g
D 銣原子的核外電子數(shù)是60
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:
(1)圖中①儀器的名稱是___。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為__。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為___,若需制備22gCO2,不計實驗損耗,至少需要消耗CaCO3質量分數(shù)為80%的大理石_g。
(4)通常情況下,硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實驗室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體時,應選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應從__(填“ a”或“b ”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結是學習化學的有效方法。以下是小東同學關于實驗方面的某些歸納總結,請你幫助完成:
(1)實驗室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應。
①該同學的歸納不完整,你還能補充的一種情況是_____。
②寫出一個符合情況A的藥品名稱_____。
③寫出一個符合情況B的化學方程式_____。
(2)酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具。下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性。
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
請依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_____(填“能”或“不能”)發(fā)生反應,理由是_____。
②堿和鹽反應時,反應物必須都是可溶的。請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在平昌冬奧會閉幕式上“北京八分鐘”閃耀全場,向全世界發(fā)出2022年北京冬奧會的邀請 。
(1)演員穿著的“熊貓”道具輕而堅固,使用碳纖維復合材料和鋁合金管材,主要利用了這兩種材料具有的共同性能是______________(填字母)。
A 密度小、強度好
B 密度大、硬度大
C 熔點低、硬度小
(2)為保證低溫環(huán)境下能夠完美演出,演員們穿著智能發(fā)熱服。發(fā)熱服配備聚合物鋰電池,能夠持續(xù)發(fā)熱4小時。發(fā)熱服在發(fā)熱過程中的能量轉化為:_________→________→內能。
(3)“熊貓”穿著的冰刀是由某種特殊鋼制成的,甲烷和氧化鐵在一定條件下可以生成鐵,同時生成兩種可燃性氣體,一種是單質,一種是氧化物。寫出此反應的化學方程式________________,反應前、后鐵元素化合價的變化是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠產生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定,其制取的流程如下圖所示:
已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強
(1)XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質是否存在。右圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學反應方程式________________________________。
(2)浸取時需連續(xù)攪拌,其目的是_________________;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變____________色。
(3)在其它條件相同的情況下,CaCl2的產率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為____________℃左右。
(4)若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_______(填化學式)等雜質。
(5)過濾得到的Fe2O3在高溫下可與CO反應,寫出該反應的化學方程式____________。
(6)測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:
a.稱取14.7000g CaCl2晶體于錐形瓶內,加入適量蒸餾水.使其全部溶解。
b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。
C.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。
①通過計算,確定x的值(寫出計算過程)。______________________。
②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加__________,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測得的x值比實際值______(填“偏大”、“偏小”或“ 不變”。
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