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興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體（錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體。若兩位同學可供選擇的操作有①溶解②蒸發(fā)③烘干④過濾⑤洗滌；則小張的實驗操作要比小明的實驗操作                                                  
A．少一步“④”操作B．少一步“②”操作C．多一步“④”操作D．多一步“②”操作
D
高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀和二氧化錳固體，其中錳酸鉀易溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可以采用過濾的方法進行，首先使固體溶于水，然后過濾，未得到較純凈的二氧化錳，需對固體進行洗滌，然后烘干即可。如果要得到錳酸鉀，是對濾液處理，多一步蒸發(fā)結晶操作。答案：D
點評：考察實驗的基本操作。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于化學實驗的“目的一一操作——現象——結論”的描述正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑或方法正確的是         （  ）
選項
物質（括號內為雜質）
除雜試劑
A
Fe粉（CuO）
鹽酸
B
氯化鈉（Na2CO3）
稀硫酸
C
N2（O2）
通過灼熱的木炭層
D
NaOH溶液［Ca（OH）2］
Na2CO3溶液
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質所用的試劑或方法錯誤的是（括號內是所用的試劑或方法）
A．二氧化錳與氧化銅粉末（觀察顏色）B．二氧化碳與一氧化碳（澄清石灰水）
C．硬水與軟水（肥皂水）D．碳酸鈉溶液與氯化鈉溶液（稀鹽酸）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據你所做過的家庭小實驗分析，如果向下列物質中加入適量水，充分攪拌，不能夠得到溶液的是
A．食鹽B．植物油C．白糖D．純堿(Na2CO3)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現有失去標簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設計用化學方法和物理方法區(qū)分它們。請回答有關問題。
（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬不同類別（類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等）。
 
所選試劑
判斷方法
方法一
（示例）
鋅
取少量樣品分別與鋅粒反應，有氣體產生的原樣品是稀鹽酸，沒有氣體產生的是氯化鈉溶液。
方法二
 
 
方法三
 
 
（2）物理方法：同學小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法）。
________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來。請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：
示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復燃的是氧氣，不復燃的是二氧化碳。
方法1：                                                          。
方法2：                                                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應，并產生不同現象的是（  ）
A．AgNO3B．Ca(OH)2C．H2SO4D．NaOH[

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(10分)某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質情況進行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請回答興趣小組產生的下列問題：

(1)實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存?  ▲ 。
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么?　▲　。
(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產物主要是什么  ▲ 。
(4)用酚酞試液  ▲ (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質。為什么　▲ �！�
(5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經變質?　▲　。
(6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經全部變質，興趣小組中小薇同學設計了如下實驗方案：
準確稱取一定質量的變質固體樣品，放在右圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量
的鹽酸，用排水法收集產生的二氧化碳，根據二氧化碳的體積和密度計算變質產物的質量，確定是否全部變質。
①你認為這個方案  ▲ (填“行”或“不行”)。理由是什么？▲ 。
②請你另外設計一個方案，并簡要說明實驗方法和結論。▲ ，▲ 。

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