（8分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________，在加入藥品前，應首先檢查裝置的                                  。
(3)若要制取二氧化碳，其化學方程式為                         。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放        （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是                            。
(1)長頸漏斗（2）A   氣密性 （3） CaCO3 + 2HCl=CaCl2+H2O +CO2↑
濃硫酸      b   （4）可以使反應隨時進行，也可以使反應隨時停止
（1）直接寫出儀器的名稱為長頸漏斗；
（2）高錳酸鉀是固體，再用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，所以應該選擇Z裝置來作為發(fā)生裝置，在加入高錳酸鉀之前要保證裝置的氣密性是良好的，所以必須先先檢查裝置的氣密性;
（3）長頸漏斗的作用就是方便向錐形瓶中加入稀鹽酸的，二氧化碳的是酸性氣體，所以應該選擇濃硫酸來干燥，故在D裝置中應該加入濃硫酸，由于二氧化碳的密度比空氣的大所以在用E裝置來收集二氧化碳時應該從b管進入，實驗室中制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）在裝置C中加入了多孔隔板，可以通過彈簧夾來控制反應，在需要的時候隨時開始或終止實驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

⑴寫出儀器名稱：②_             ④             。 
⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是______     _（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是_______ ____                         。
⑶實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是        ，錐形瓶中應先放入的藥品是            ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是_
                                         （任答一條）。
⑷若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡                          時才開始收集，否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是_________                  __          _。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是     _________                  __ ____                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化過程中無氧氣產(chǎn)生的是
A．在過氧化氫中加入二氧化錳　　　　　　B．加熱氧化汞　　
C．植物的光合作用　　　　　　　D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。（本題的所有夾持儀器均已省略）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④       ，⑤         。
（2）實驗室制取氧氣，某同學設計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應為            ，此法生成氧氣的化學方程式為                     ，收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，
此時還需要             （填儀器名稱）。
（3）實驗室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）                   。
（4）實驗前，甲同學先向儀器①中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器①的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________。
（5）乙同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(9分) 在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：
（1）反應的化學方程式為　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　。
（2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號　　    　　　　　。

（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點　　　　　　　　　     　　　　。
（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
　　 　　　   　　　　　　                                         。
（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應速率，應對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）
　　　　　　　　　                                                 　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題：
（1）可直接加熱的有_____________ （填序號，下同），稱量用到____________，滴加或取出少量液體用到______________。
（2）儀器③和⑤的名稱分別是_______________和_______________。
（3）用儀器①能否量取8.68ml溶液_________（填“能”或“否”），原因_____________________
____________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①          、②         。
（2）反應原理：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                               。
（3）氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填序號，下同）。
（4）氣體的收集：實驗室收集氧氣的裝置可選用          ，選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有                __________________________的性質。
（5）氣體的檢驗：
氣體
檢驗方法
實驗現(xiàn)象
O2
      
 
CO2
 
 
（6）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應選擇      和       裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應的化學方程式                                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應制取氣體，可用右圖裝置制取、干燥和收集的是
A．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
B．2H2O22H2O＋O2↑
C．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
D．2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2012·德陽）下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖：

請回答：
（1）寫出標號①儀器的名稱是       。（1分）
（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是     ；收集裝置可選用D裝置，理由是           ；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從     （填“a”或“b”）進入。（3分）
（3）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式              。（2分）
(4)觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了
         （填化學式）的固體小顆粒的緣故。（2分）
(5) 寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學方程式                  。（2分）

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