【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終最終制成蒸餾 。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)可以采用滴入_____區(qū)分硬水和軟水生活中可通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

(2)若經(jīng)過(guò)操作,所得液體 C 中仍有渾濁,原因可能是_____(多選填字母)。

A. 濾紙破損 B.儀器不干凈

C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 D.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

(3)已知氯氣 Cl2 可以作為水的消毒劑。氯氣與水反應(yīng),生成次氯酸 HClO 和氯化氫。請(qǐng) 寫出化學(xué)方程式_____。

(4)請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施_____。

【答案】肥皂水 煮沸 ABC Cl2+H2O=HCl+HClO 洗菜水、澆花洗衣水沖廁等

【解析】

(1)可以采用滴入肥皂水區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水;生活中可通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度

(2)若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是:濾紙破損、儀器不干凈、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣等;

(3)氯氣與水反應(yīng),生成次氯酸HClO和氯化氫。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+H2O=HCl+HClO;

(4)生活中的節(jié)水的措施有很多,例如:洗菜水、澆花洗衣水沖廁等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素,其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期;

(2)寫出B圖所示的粒子符號(hào)______________

(3)由A、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子;

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào));

(3)D中X=____________;

(4)表示陽(yáng)子的是______(填離子符號(hào));

(5)由A和C形成的化合物的化學(xué)式為______;

(6)鈣原子的核外電子分層排布如圖所示,則鈣原子與圖中_____(填序號(hào))粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法,你認(rèn)為分類合理的一組是(

①CaO+H2O═Ca(OH)2

②Mg(OH)2MgO+H2O

③NaOH+HCl═NaCl+H2O

④8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe

⑤CH4+2O2CO2+2H2O.

A.屬于化合反應(yīng)的是①②

B.屬于置換反應(yīng)的是④

C.屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑤

D.屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年10月5日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦對(duì)青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素(C15H22O5)是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請(qǐng)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算:

(1)青蒿素由______種元素組成。每個(gè)青蒿素分子中共有______個(gè)原子。

(2)青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

(3)若有青蒿素14.1g,含有氧元素質(zhì)量是多少______?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

由該實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸;______

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;該實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石,注射器中裝有足量的稀鹽酸,B中盛有濃硫酸(可吸收水蒸氣),C中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

(1)檢查裝置氣密性:打開(kāi)a, 用手捂住A瓶外壁,若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置A_____(填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_______,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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