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【題目】利用氯化鈉配制溶液,進行如下實驗:

請根據(jù)示意圖回答:

1)上述操作中,有錯誤的是_____(填字母)。

2)通過計算可知,托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量應為_____;在稱量氯化鈉的過程中,同學發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,應_____(填字母);

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調節(jié)平衡螺母

3)操作中,玻璃棒的作用是_____

4)下列情況可能會造成所配制溶液中溶質的質量分數(shù)偏小的是_____(填字母)。

A 得到的未完全干燥

B 用量筒量取水時,仰視讀數(shù)

C 配好的溶液裝瓶中,燒杯內有溶液殘留

5)其他小組想用的氯化鈉溶液(密度為),配制質量分數(shù)為的氯化鈉溶液,需要的氯化鈉溶液_____(計算結果精確到)。

【答案】A 18 A 攪拌,加速溶解 AB 9.2

【解析】

1)操作中,有錯誤的是A,取用藥品時,瓶塞應倒放桌上;

2)由F中標簽信息可知,氯化鈉的質量分數(shù)為12%,溶液質量為150g,則氯化鈉的質量為150g×12%=18g,即托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量應為18g;在稱量氯化鈉的過程中,同學發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,應繼續(xù)添加氯化鈉固體至天平平衡,故選A;

(3)操作E是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解;

(4)A、得到的未完全干燥,則所稱量的氯化鈉中含有部分水,使得實際質量偏小,配制溶液中溶質的質量分數(shù)偏;

B、用量筒量取水時,仰視讀數(shù),會使實際量取的水的體積偏大,配制溶液中溶質的質量分數(shù)偏。

C、由于溶液具有均一穩(wěn)定的性質,配好的溶液裝瓶中,燒杯內有溶液殘留,不會影響溶液的質量分數(shù)。故選AB

5)設需要12%的氯化鈉溶液的體積為x,

1.09g/cm3×x×12%=20g×6%,x=9.2mL

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下說法中正確的組合是( 。

①白熾燈工作時電能全部變?yōu)楣饽?/span>

②電解水生成氫氣和氧氣時,電能主要變?yōu)榛瘜W能

③在化合物中,各種元素化合價的代數(shù)和一定等于零

④生活中,娃哈哈、農夫山泉礦泉水都是純凈物

⑤等質量的燒堿溶液與鹽酸混合后,溶液的pH7

⑥科學家把由四個中子構成的粒子稱為四中子,是新發(fā)現(xiàn)的元素

⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液.

A. ②③B. ①②⑤C. ③④⑥D. ①⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究。

(原理思路)利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2,通過CO2 質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品純度。

(實驗方案)小華同學根據(jù)以上思路,設計了如圖的實驗方案(固定裝置省略)。如何檢驗A裝置的氣密性________________________。

(交流討論)小明認為上圖實驗方案的設計有缺陷,會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致實驗結果偏高_____________(填序號)。

加入的稀硫酸量不足裝置內空氣中的CO2沒有排出

反應產生的CO2未被完全吸收干燥管與空氣直接相通

(方案改進)為減少誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對上圖方案進行改進,設計了如下圖的實驗方案(固定裝置省略)。

1)裝置B中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣。反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_______________。停止反應后,通過量的空氣的目的是__________。

2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:_______________________

(數(shù)據(jù)分析)

3)若反應過程中,裝置B中滴加稀硫酸的速度太快,則燒堿的純度將____________(填偏高、偏低無影響)。

4)若原樣品共Ag,實驗結束測得C裝置增重Bg,D裝置增重Cg,則原樣品的純度(質量分數(shù))為_____________________________________

(拓展延伸)

5D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管,而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶的原因:_________;請寫出CO2與澄清石灰水反應的化學方程式:_______________________。

6)實驗結束后,小華、小明一起探討時,發(fā)現(xiàn)按目前所學知識還有其它實驗方案測定工業(yè)燒堿樣品純度,請你幫他們設計一個新方案:____________________________。

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【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質,它們之間轉化關系如圖:

(1)若甲、丁是常見的堿,乙、丙是常見的鹽,而且當甲轉化為丙、丁轉化為乙時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應。則X的化學式為____,甲與乙反應的化學方程式為____;

(2)若甲、乙發(fā)生中和反應,而且當甲轉化為丙、丁轉化為乙時,都是與同一固體物質Y發(fā)生反應,則Y的化學式為____,甲轉化為丙的化學方程式為____

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

1)下列物質中,由離子構成的是_____。(填序號)

A 氯化鈉 B C 氨氣 D 硫酸銅

2)在航天飛機和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧()在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示。

①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量為_____。

②圖2所表示的四種粒子中,與鈧原子的化學性質相似的是_____

3)很久之前運載火箭使用聯(lián)氨和四氧化二氮氣體作為火箭動力,如圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應的微觀示意圖,請寫出其化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在日常生活中廣泛使用.

1)高溫條件下,一氧化碳可把鐵從磁鐵礦石中還原出來,反應的化學方程式是______.某化學興趣小組的同學對一份磁鐵礦石樣品(設鐵礦石雜質不含鐵元素和氧元素)進行探究,他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。樣品中的質量是______g;生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高是______。

2)黃銅是銅和鋅的合金.向黃銅樣品中加入200g稀硫酸,恰好完全反應,產生0.2g氫氣.則所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)是______.除了可求出稀硫酸的溶質質量分數(shù)外,你還能求出的化學量有______(填序號)

①鋅的質量 ②鋅的質量分數(shù) ③銅的質量分數(shù) ④硫酸鋅的質量 ⑤硫酸溶液的體積

3)鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料,這是因為鋁在空氣中能生成一種薄膜______(填化學式),如果用鋁來制取氫氣,那么需要操作______(填編號),才能達到實驗目的.

A 用砂紙打磨表面 B 用水浸泡 C 用稀鹽酸浸泡一段很長時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國中醫(yī)上常用拔火罐來驅寒治療病痛。拔火罐時將蘸有酒精的棉球點燃后放入火罐中,片刻后取出棉球并迅速將罐倒扣在病患處,罐就牢牢地吸在皮膚上,這是由于罐內的氣體壓強_____(選填大于”“小于等于外界大氣壓,酒精屬于_____(選填可再生不可再生)能源。酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或兩種溶質,為測定其成分,進行如下實驗:取一定量溶液于燒杯中,先加入過量氯化鋇溶液,再加入稀硝酸,反應過程及產生沉淀的質量與所加溶液質量的關系如圖所示。下列說法中不正確的是

A. 該溶液中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉

B. 反應進行到點時,溶液中只含有一種溶質

C. 段上的任意一點(點除外)都存在的兩種沉淀

D. 反應進行到點時,溶液中只含有兩種溶質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有鹽酸和氯化鈣的混合溶液200g,向混合溶液中逐滴加入20%Na2CO3溶液,生成沉淀的質量與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖。若CaCl2在原混合液中的質量分數(shù)為11.1%。求:

1A點表示的質量。

2)反應進行到B點時溶液的溶質質量分數(shù)。

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