某課外活動小組,利用一氧化碳?xì)怏w測定CuO的還原率.實(shí)驗(yàn)開始時,對參與實(shí)驗(yàn)的氣體未作任何處理就直接使用,結(jié)果測得的CuO的還原率超過100%,后來經(jīng)過分析討論并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置及測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見如圖表:

混合氣體的量(g)7
CuO的量(g)20
沉淀的量(g)20
試回答:
(1)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置前,測得的CuO的還原率超過了100%,其可能的原因之一是通入的CO氣體中混有______氣體.
(2)若生成的氣體在D裝置中被完全吸收,則測得的CuO的還原率為______.
(3)此改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置仍有不完善的地方,請?zhí)岢龈倪M(jìn)方案______.
(1)一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳被D裝置中的石灰水吸收,可以計算出CuO的還原率;如果混合氣體中有二氧化碳,也會被D中的石灰水吸收,這樣計算CuO的還原率就會超過100%.
故答案為:二氧化碳.
(2)設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x.
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44 100
x 20g
44
100
=
x
20g

x=8.8g
設(shè)被還原的氧化銅的質(zhì)量為y.
CO+CuO
高溫
.
Cu+CO2
80 44
y 8.8g
80
44
=
y
8.8g

y=16g.
CuO的還原率為:
16g
20g
×100%=80%.
故答案為:80%.
(3)混合氣體中一氧化碳有毒,并會排出裝置外,所以要進(jìn)行尾氣處理,一氧化碳可以燃燒,所以可以將尾氣點(diǎn)燃、收集,或再利用等.
故答案為:應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理,可以將尾氣點(diǎn)燃、收集,或再利用等.
練習(xí)冊系列答案
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關(guān)于電解水的過程,下列說法正確的是( 。
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根據(jù)電解水的產(chǎn)物可以證明:水是由______組成的;在化學(xué)變化中,分子可以______,而原子卻______.

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小平同學(xué)設(shè)計了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).
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某同學(xué)在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時,試管破裂了.請舉出三個可能導(dǎo)致試管破裂的原因:
(1)______;
(2)______;
(3)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

若按粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟對下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離,可以達(dá)到目的是( 。
A.從空氣中分離出氧氣
B.將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C.從草木灰中提取碳酸鉀
D.從氯酸鉀制取氧氣的殘渣中,回收二氧化錳和氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

用粗鹽來配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.先進(jìn)分離,然后再配制食鹽溶液,現(xiàn)要配制50克7%的食鹽溶液,填寫下列空格:
A.用托盤天平稱量提純后的食鹽______克,置于燒杯中,再用量筒取______mL水
B.將水加入燒杯中,并用______攪拌
C.取一定量和粗鹽置于燒杯中
D.將所得混合物進(jìn)行過濾E、將濾液置于______中,加熱蒸發(fā)至______時停止加熱
(1)將實(shí)驗(yàn)的先后按上述步驟進(jìn)行排列:______→______→______→______→______→______
(2)若在稱量食鹽的操作中,將砝碼放在左盤(1克以下用游碼),其它操作操作無誤,則所得食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比需配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.(填偏大、偏小或相等)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)實(shí)驗(yàn)室提供了 ①天平  ②量筒  ③燒杯  ④玻璃棒  ⑤酒精燈等儀器,小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液,小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸。
(1)當(dāng)用天平稱量藥品時,砝碼應(yīng)放在天平的           盤,配制過程中用玻璃棒攪拌是為了加速固體溶解。
(2)上述儀器中,兩位同學(xué)都不需要的儀器是           (填序號,后同)小華需要而小亮不需要的儀器是           
(3)小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他寫好標(biāo)簽:

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