【題目】赤鐵礦是煉鐵的原料之一。

（1）赤鐵礦外觀為______色，其主要成分與鐵銹相同，請列舉一種防止鐵生銹的措施_____ ，工業(yè)上用稀鹽酸出去鐵銹的方程式為____________________。

（2）工業(yè)上用含氧化鐵800t的赤鐵礦煉鐵，理論上最終能得到多少純鐵__________？（ 方程式為：Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2，條件略）

【答案】紅棕色 刷漆 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 560t

【解析】

（1）赤鐵礦主要成分為氧化鐵，外觀為紅棕色，防銹的原理是讓鐵與氧氣、水隔絕，因此防銹的措施可以是：讓鐵制品保持干燥；在鐵制品表面涂油、刷漆；使鐵制品表面形成致密的氧化膜等。氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

（2）設(shè)理論上可得到純鐵的質(zhì)量為x：

x=560t

理論上得到純鐵的質(zhì)量為560t。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請回答下列有關(guān)水的問題：

（1）從組成的角度：水是由_____組成的（填寫編號）

A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣

（2）從微觀角度：下圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____ （填寫編號）

（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖1是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是______

A.能殺菌消毒

B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C.可除去水中的部分不溶性雜質(zhì)

D.利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物

（4）從變化的角度看：

①水通電可發(fā)生分解反應(yīng)。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是______（寫化學(xué)式），當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體約為5mL時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______

②圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸，是一種有機(jī)酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（溫馨提示）氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉是易溶物質(zhì)，氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化學(xué)式)；猜想3：含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了知下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：______；

(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。

(1)B裝置的作用是______；

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣)，請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施______(任寫一條)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們通過“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，又將西方的寶石等帶入中國。新鮮茶葉富含豐富的維生素C（C6H6O6），寶石的成分很復(fù)雜，有些含有Al2O3等，下列說法正確的是（ ）

A. 一個維生素C分子由21個原子構(gòu)成

B. Al2O3相對分子質(zhì)量為100

C. 維生素C中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高

D. Al2O3中金屬元素與非金屬元素的質(zhì)量比為27：16

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：將16g高錳酸鉀加熱一段時間后停止加熱，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為14.4g，

（1）通過化學(xué)方程式計(jì)算剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量__________________

（2）上述反應(yīng)過程中相關(guān)量的變化大致如圖，正確的是_____（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學(xué)里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未全部 標(biāo)出)，A、B為常見的氣體，C為常見液體，C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì)， 丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體，F是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性。

(1)寫出甲、C、F的化學(xué)式：甲________； C_____； F__________；

(2)寫出E和氯化銨反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

寫出乙和丙生成丁的化學(xué)方程式____________；

(3)某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)算值， 其原因可能是___________(從實(shí)驗(yàn)過程分析，任意答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：

（1）甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)放少量水的作用是 ___；乙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是產(chǎn)生___色火焰，燃燒過程中，甲、乙實(shí)驗(yàn)中火焰顏色不同的原因是____；

（2）丙實(shí)驗(yàn)中預(yù)先加入少量水的目的是______；若在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因是：_________．

（3）丁實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象：____________ ，其中反應(yīng)的表達(dá)式為 _______。丁實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的 ，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ___________（答一點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)買一包純堿，包裝如圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水)，共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g(注：雜質(zhì)溶于水，且與鹽酸不反應(yīng)。)求：

(1)生成CO2的質(zhì)量為_________；

(2)通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符。________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】解答下列各題。

（1）寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

①硫在氧氣中燃燒_____

②實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)制氧氣_____

（2）有以下幾種物質(zhì)：①海水；②硫粉；③液氧；④凈化后的空氣；⑤鐵絲；⑥加熱高錳酸鉀后的固體；⑦稀有氣體；⑧氧化鋁；⑨氯酸鉀；⑩冰水共存物。

其中屬于混合物的是_____；屬于純凈物的是_____；屬于單質(zhì)的是_____

屬于化合物的是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案