Question

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①

 

②

 

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：
甲：

 

乙：

 

丙：

 

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是

 

．
（5）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．

（6）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．

Answer 1

分析：（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知①②分別是試管和集氣瓶．
（2）課本中給出了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，分別為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O₂+O₂↑，2kMnO₄

△   .

k₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，2KClO₃

MnO2  .

2KCl+3O₂↑．
（3）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理分析即可；
根據(jù)題干所給實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可分析出原因．
（4）依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色可知為高錳酸鉀溶于水的結(jié)果，即可進(jìn)行作答．
（5）圖示為排水法收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入，水從a端排出．
（6）結(jié)合A、B裝置適用范圍與制取甲烷原理綜合分析即可；
根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣即可分析出收集方法．

解答：解：（1對(duì)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知：①試管 ②集氣瓶．
（2）本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O₂+O₂↑，2kMnO₄

△   .

k₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，2KClO₃

MnO2  .

2KCl+3O₂↑．
（3）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，A是固體發(fā)生裝置，B是固液發(fā)生裝置，所以用雙氧水制取氧氣時(shí)應(yīng)該用B裝置，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小木條沒有復(fù)燃，可知B裝置氣密性差，故選B   裝置氣密性差．
（4）依據(jù)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色這一現(xiàn)象，再通過觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知試管口沒有塞棉花，故答案為：試管口沒有塞棉花．
（5）圖示為排水法收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入，水從a端排出．故選B
（6）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，A是固體發(fā)生裝置，B是固液發(fā)生裝置，此題用醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷，故答案為；A，
根據(jù)甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點(diǎn)可知，應(yīng)用排水法或向下排空氣法收集．故選D或E

點(diǎn)評(píng)：（6）題屬信息題，同學(xué)們要會(huì)利用信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確解答．