將下列物質(zhì)在盛有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)明顯降低的是（　�。�
分析：物質(zhì)在瓶?jī)?nèi)燃燒后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低，說(shuō)明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，同時(shí)沒(méi)有生成新的氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓減�。�
解答：解：A、硫在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣同時(shí)生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，故不符合題意；
B、木炭在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，故不符合題意；
C、紅磷在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成白色固體五氧化二磷，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)明顯降低，故符合題意；
D、蠟燭在盛滿空氣的密閉容器中燃燒，消耗氧氣同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，故不符合題意；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：理解瓶?jī)?nèi)氣壓減小的原因，根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的．

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是
ABDE
ABDE
（填字母序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量                B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾            D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
（2）同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液，與分別是鋅和稀鹽酸（已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑），測(cè)定結(jié)果不同的原因是
鐵與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中，測(cè)量了部分生成物的質(zhì)量，所以總質(zhì)量會(huì)減少．
鐵與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中，測(cè)量了部分生成物的質(zhì)量，所以總質(zhì)量會(huì)減少．

（3）如圖丙所示，某化學(xué)課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸，可觀察到兩袖均變紅色；
②將“c”褲腿涂上蒸餾水；
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中；
④將紙人取出用熱寶加熱．
回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
（用化學(xué)方程式表示）．
Ⅱ．步驟④中未看到兩袖有明顯變化，你認(rèn)為其他部位可能觀察到的現(xiàn)象及原因是
“c”褲腿由紅色變成紫色
“c”褲腿由紅色變成紫色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體設(shè)計(jì)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測(cè)定剩余氣體的體積．但首先需要解決兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要．他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的（填編號(hào)）
B
B
．
A．蠟燭           B．紅磷           C．硫粉          D．木炭
（2）藥品的取用量也有相應(yīng)要求．你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求？
紅磷過(guò)量
紅磷過(guò)量
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置．
（3）你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）
A
A
．

（4）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
．
（5）集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖C）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（6）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是（任寫兩點(diǎn)）
①
防止產(chǎn)生的五氧化二磷被吸入至呼吸道；
防止產(chǎn)生的五氧化二磷被吸入至呼吸道；
；②
測(cè)定結(jié)果更加精確
測(cè)定結(jié)果更加精確
．
（7）小組A同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后，準(zhǔn)備在濾紙上切割時(shí)，B同學(xué)立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請(qǐng)分析原因
防止白磷在空氣中切割時(shí)引起自燃，造成實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)．
防止白磷在空氣中切割時(shí)引起自燃，造成實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初三化學(xué)　人教社(新課標(biāo)2001年通過(guò)) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型：013

下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是

[　　]

A．木炭

B．硫粉

C．蠟燭

D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是


  1. A.
    木炭
  2. B.
    硫粉
  3. C.
    蠟燭
  4. D.
    紅磷

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