【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:2H2O22H2O+O2↑
方法二:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(1)兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是__________反應(yīng)。
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________。現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開止水夾K2,請(qǐng)?zhí)顚懍F(xiàn)象:
(1)U型管左側(cè)的液體 ;廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
(2)注射器中的液體 ;U型管右側(cè)液體 。請(qǐng)寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因: 。
同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中,過濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
①取濾液樣品于試管中,加入 ; | 若有氣泡冒出,且紅色消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: ; |
②另取濾液樣品于試管中,加入 。 | 若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: 。 |
【反思拓展】 實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下 ,也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。
A. CaCl2溶液 B. Ba(OH)2溶液 C. NaCl溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示,通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號(hào)“→”表示(從反應(yīng)物指向生成物).A、B屬于不同類別的化合物.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝袡M線:
(1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)該同學(xué)歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請(qǐng)選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; 除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于 (填寫物質(zhì)類別).
(3)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是 (填寫化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體,其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是
A.該圖已表示出質(zhì)量守恒定律
B.反應(yīng)前后共有4種分子
C.甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
D.乙和丙中所含原子種類相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是( )
A.營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣 B.營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
C.營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀 D.營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
向一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液中加入鐵粉
B.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
C.
常溫下,向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
D.
向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。分別將600C 時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到400C,析出固體的質(zhì)量為甲 乙(填“大于”、“等于”、“小于”);把600C時(shí)80g 甲的飽和溶液稀釋為20%,需用水 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫VC)就會(huì)患?jí)难。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行的計(jì)算錯(cuò)誤的是
A.每片含VC質(zhì)量為10mg
B.若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg,每天可服用該品牌維生素C片3次
C.VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
D.VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
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