【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.汞 B. 氧氣 C.金剛石 D.硫酸銅

【答案】D

【解析】

試題分析:汞是由汞原子構(gòu)成的;氧氣是由氧分子構(gòu)成的;金剛石是由碳原子構(gòu)成的;硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別放入兩個燒杯中,再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應,測得生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應時間(t)變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.曲線b表示鐵和稀硫酸的反應 B.反應后溶液的質(zhì)量不相等

C.至少有一種金屬剩余 D.放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

【查閱資料】白磷的著火點是40,紅磷的著火點是240,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

b試管中紅磷沒有燃燒.

b熱水中白磷、試管中紅磷都沒有燃燒的原因是

________________;

________________.

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是________________

(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是________________

【拓展與遷移】(1)實驗小結(jié)時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.

小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測.

甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的

你贊同的預測是_____________(填“甲”或“乙”),理由是_____________.

(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是_____________(填序號);用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_____________(填序號).

A.可快速地提供燃燒所需的氧氣

B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下

C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年是揚州建城2500周年。下列做法不合理的是

A.綠色低碳出行 B.開發(fā)利用新能源

C.將垃圾就地焚燒 D.愛護花草樹木

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列元素屬于金屬元素的是

A.氦 B.硫 C.鈣 D.溴

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)過濾的操作中,錯誤的是

A.濾紙的邊緣低于漏斗口

B.濾紙用水潤濕緊帖在漏斗壁上,不留氣泡

C.漏斗下端靠緊燒杯內(nèi)壁

D.為了加快過濾,可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘇打?qū)儆冢?)

A. B. C. D. 氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】香識意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是

A分子之間存在間隔 B分子質(zhì)量和體積很小

C分子在不斷運動 D分子是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年5月12日,海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分:福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。

(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于 (選填“金屬”或 “無機非金屬”)材料。

(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與 發(fā)生反應而生銹。

(3)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為 ;乙炔燃燒時將 能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

(4)大橋的建成,把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片,驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘,有利于節(jié)約化石燃料的使用,從而有利于減緩 (填序號)。

霧霾天氣 溫室效應 酸雨的形成 大氣污染

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