【題目】下列圖象與對應(yīng)實驗選項關(guān)系合理的是( 。
A.向含有鹽酸的CuCl2溶液中滴加NaOH溶液
B.等質(zhì)量的鎂、鋁和足量的稀硫酸反應(yīng)
C.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%
D.往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量
【答案】B
【解析】
A、向含有鹽酸的CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,剛開始沒有沉淀生成,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
B、就活潑性而言鎂比鋁活潑,和稀硫酸反應(yīng)速率較快,反應(yīng)需要時間短,就生成氫氣而言最終鋁比鎂反應(yīng)生成的氫氣多,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
C、將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,氯化鈉質(zhì)量不變,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
D、往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量,溶液pH逐漸升高,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。
故選:B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合A、B、C、D、E圖回答下列問題。
(1)寫出A裝置中儀器的名稱:a___;b____。
(2)實驗室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____。
(3)進行CO2性質(zhì)實驗時,觀察到B中無明顯現(xiàn)象,C中試液變紅色,D中充有某氣體的超薄氣球由燒杯底部往上升,最后懸于燒杯中。B中無明顯現(xiàn)象的原因是____,D中氣球充入的氣體可能是____(填序號)
A H2 B O2 C NH3 D SO2
(4)圖E中四種方法都可以得到氧氣,在初中化學(xué)實驗室中,更符合環(huán)保、節(jié)能、安全要求的方法是___(填數(shù)字序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定大理石樣品中鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鈣元素,不溶于水,也不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),進行了如下實驗。請回答下列問題。
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式________。
(3)此大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)________。
(4)若向反應(yīng)后的濾液中加10.8g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________。
(5)現(xiàn)有上述大理石樣品750t,可以制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是
①化學(xué)變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)
⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子
⑥、和表示的微粒都帶電荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對含有雜質(zhì)的石灰石樣品進行如下實驗取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 8 | 4 | m | 2 |
求:(1)m的值是_____;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g;
(3)求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量。_____(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究MnO2的用量對“H2O2分解反應(yīng)的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計)
(1)寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的方程式:______,MnO2在此反應(yīng)前后質(zhì)量和______不發(fā)生改變,請設(shè)計實驗證明你所填的催化劑特點______。
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出______。
(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖______ (填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堪稱交通工程界“珠穆朗瑪峰”的港珠澳大橋2018年10月24日正式通車,大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識。
(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件要用到鋼、玻璃鋼和橡膠等多種材料,其中玻璃鋼屬于_____(選填“金屬材料”、“無機非金屬材料”“復(fù)合材料”)。
(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(3)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)港珠澳大橋沒有正式通車之前,珠海、香港和澳門之間的車程需要花上三個小時,現(xiàn)在通車之后只需要30分鐘,極大地方便了兩岸人民的來往,有利于節(jié)約化石燃料的使用,從而有利于減緩_____(填序號)。
A 霧霾天氣 B 溫室效應(yīng) C 赤潮的形成 D 酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象為:______________________。
(2)該同學(xué)進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(答3條)___________________。
(3)某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________________(填序號)。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。
(5)對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?,圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點__________________(回答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請回答下列問題:
(1)圖中儀器C的名稱為______________.
(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,圖中還缺少的玻璃儀器是______________(寫名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________.
(3)圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O2,反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________.該裝置在操作上的優(yōu)點是___________________.G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應(yīng)從______(填選“a”或“b”)進入,滴壺中裝的試劑是_____________。
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