9．“清潔用水，健康世界”．飲用硬度較大的地下水（含一定量的Ca（OH）2）、MgSO4和少量的FeCl2，會影響健康，將水煮沸可以降低水的硬度．
（1）可用肥皂水（填“肥皂水”或“食鹽水”）來檢驗(yàn)?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />（2）新買的鋁壺用來燒水時，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成．
①黑色物質(zhì)是鐵，其形成過程的化學(xué)方程式為3FeCl2+2Al═2AlCl3+3Fe．
②白色物質(zhì)是水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，可用鹽酸來除去，其中除去Mg（OH）2的反應(yīng)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，其反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

分析 （1）區(qū)分硬水和軟水常用肥皂水；
（2）用鋁壺用來燒開水，被水淹沒的鋁壺內(nèi)表上會形成一層黑色的物質(zhì)，這是鋁置換出水中的鐵元素；
難溶于水的固體的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，而碳酸鈣和氫氧化鎂可以溶于稀鹽酸中．

解答 解：（1）硬水是指含鈣鎂化合物較多的水，軟水含鈣鎂化合物較少，軟硬水的區(qū)分可用肥皂水；
故答案為：肥皂水；
（2）①由題意，黑色物質(zhì)為鐵，鋁的金屬活動性比鐵的強(qiáng)，故鋁能把鐵元素置換出來；
故答案為：3FeCl2+2Al═2AlCl3+3Fe；
②難溶于水的固體的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以利用碳酸鈣和氫氧化鎂可以溶于水的性質(zhì)來除去水垢；酸堿之間的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)；
故答案為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O、復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評 本題考查硬水和軟水的檢驗(yàn)、新信息處理能力，解題的關(guān)鍵是掌握檢驗(yàn)方法和對新信息處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某市面銷售的“綠葉精”，你認(rèn)為最可能是氮肥（填氮、磷或鉀）；用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸，步驟為：計(jì)算、量取、混勻或配制、裝瓶貼簽；六大營養(yǎng)素中在代謝中能產(chǎn)生能量的有3種；市售“腦白金”的廣告說含鈣、鐵、鋅、硒、維生素等，其中鈣鐵鋅硒指的是元素（填原子、離子或元素）；去年以來全國很多城市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，減緩霧霾人人有責(zé)，你的建議：少開私家車出行等（說一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）所用制氧氣的發(fā)生裝置為A（填圖中代號，下同）B，排水法的收集裝置為E．
（3）所用制二氧化碳的發(fā)生裝置為B，向上排空氣法的收集裝置為C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列原子中最容易失去電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．解釋下列符號中“2”的含義：
①O2一個氧分子中含有2個氧原子；
②2O2個氧原子；
③2H2O2個水分子、一個水分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列金屬各n克，分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣最多的是（　�。�
A．MgB．FeC．ZnD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸性質(zhì)說法錯誤的是（　　）
A．濃硫酸的密度大于水的密度
B．濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高
C．濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性而作干燥劑
D．濃硫酸腐蝕衣物和皮膚屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為9mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　　）
A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)前，小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4 溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是蛋白質(zhì)（選填糖類、蛋白質(zhì)、脂肪或維生素），實(shí)驗(yàn)證明，CuSO4 溶液能催化過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了如下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是過氧化氫溶液中含有水．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2～3滴稀硫酸溶液溶液幾乎沒有氣泡放出實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是Cu2+
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2～3滴氯化銅溶液溶液中有大量產(chǎn)泡放出
③如果要確定CuSO4是催化劑，還必須通過實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變．

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