為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_(kāi)_____(只寫一種);
(2)將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是______;
(3)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是______;
(4)因?yàn)锳溶液過(guò)量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過(guò)量的______后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.

解:(1)除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),根據(jù)流程圖可知加入溶液后生成沉淀,因此可推斷加入的溶液為氯化鈣溶液;
故答案為:氯化鈣;
(2)過(guò)濾是一種分離不溶性固體與液體混合物的方法,反應(yīng)后的混合物為碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液,因此可通過(guò)過(guò)濾進(jìn)行分離;
故答案為:過(guò)濾;
(3)無(wú)色溶液為氯化鈉溶液,由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,因此,獲得氯化鈉晶體需要采取蒸發(fā)結(jié)晶的操作;
故答案為:蒸發(fā);
(4)在上述方案中,加入氯化鈣溶液的質(zhì)量不便控制,過(guò)量則會(huì)造成引入新的雜質(zhì);若使用同樣可以與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉的鹽酸,則可避免新雜質(zhì)的引入;
故答案為:鹽酸.
分析:(1)根據(jù)樣品溶液的組成,結(jié)合反應(yīng)流程,分析所加入的A溶液的溶質(zhì);
(2)根據(jù)所要分離混合物的特點(diǎn),判斷流程中的操作方法;
(3)分析溶液中溶質(zhì)的溶解特點(diǎn),判斷獲得晶體的操作方法;
(4)根據(jù)除去雜質(zhì)的基本要求,選擇合適的試劑除去混合物中的雜質(zhì).
點(diǎn)評(píng):除去混合物中的雜質(zhì)時(shí),所選擇的試劑除可與雜質(zhì)反應(yīng)不與主要成分反應(yīng)外,還要滿足不引入新的雜質(zhì)的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?青島)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為
氯化鈣
氯化鈣
(只寫一種);
(2)將無(wú)色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
;
(3)從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;
(4)因?yàn)锳溶液過(guò)量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過(guò)量的
鹽酸
鹽酸
后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?西寧)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程圖:
(1)流程圖中,沉淀物質(zhì)的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3


(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,小明發(fā)現(xiàn)溶液中的溶質(zhì)除含有NaCl外,還含有
Ca(OH)2和NaOH
Ca(OH)2和NaOH
,于是小明改用了新的方案:向樣品中滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、為了除去氯化鈉樣品中的少量碳酸鈉雜質(zhì),某同學(xué)最初設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①將樣品制成溶液后加入過(guò)量的氯化鈣溶液,得到沉淀A和另一種溶液,②將溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體B.請(qǐng)寫出生成沉淀A的化學(xué)方程式:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
;(2)加入氯化鈣溶液后分離沉淀A和溶液的實(shí)驗(yàn)方法是
過(guò)濾
;(3)固體B的成分是什么(用化學(xué)式表示)
NaCl、CaCl2
;(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中又發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題,此方案很容易引入新的雜質(zhì).對(duì)此他又提出新的方案:樣品溶于水后滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,然后再蒸發(fā)結(jié)晶,則既能除去碳酸鈉雜質(zhì),又能有效地防止引入新的雜質(zhì),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?徐匯區(qū)一模)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
,無(wú)色溶液A中溶質(zhì)是
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
;
(2)操作①的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,操作②的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;
(3)為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入
鹽酸
鹽酸
,調(diào)節(jié)pH為7后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去氯化鈉樣品中含有的少量碳酸鈉,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案:

請(qǐng)回答:
(1)沉淀C的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3

(2)操作1的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,操作2的名稱是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;在操作1和操作2中,都要用到玻璃棒,它在操作1中的作用是
引流
引流

(3)另一位同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,其理由是
在除去了氯化鈉樣品中碳酸鈉的同時(shí)又引進(jìn)了氯化鈣這一新的雜質(zhì)
在除去了氯化鈉樣品中碳酸鈉的同時(shí)又引進(jìn)了氯化鈣這一新的雜質(zhì)

(4)請(qǐng)你針對(duì)以上方案的不足再設(shè)計(jì)一個(gè)除去氯化鈉樣品中少量碳酸鈉并得到純凈的氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案,將有關(guān)內(nèi)容填入下列表格中:

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