【題目】1)我國(guó)在紀(jì)念海車成立10周年海上閱兵活動(dòng)中,展示了航母、核潛艇等戰(zhàn)艦。建造戰(zhàn)艦時(shí),常用氮?dú)饣蛳∮袣怏w作焊接金屬保護(hù)氣,是因?yàn)樗鼈?/span>_________________。

2中國(guó)芯彰顯中國(guó)造。芯片的基材主要是高純硅,工業(yè)上利用三氯硅烷(HSiC13)還原法制取高純硅,三氯硅烷含有__________種元素。

3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碳酸鉀(KIO3),并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)不宜高溫烹煮。碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號(hào)表達(dá)式______________。

【答案】化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 3 KIO3KIO2

【解析】

1)常用氮?dú)饣蛳∮袣怏w作焊接金屬保護(hù)氣,是因?yàn)樗鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下不易與其他物質(zhì)反應(yīng);

2)三氯硅烷(HSiC13)中含有氫元素、硅元素、氯元素,3種元素;

3)碘酸鉀與氯酸鉀化學(xué)性質(zhì)相似,則碘酸鉀在加熱條件下分解的符號(hào)表達(dá)式:KIO3KIO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為“XX”鈣片商品標(biāo)簽內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的是

XX兒童鈣片

主要成分

碳酸鈣 維生素D

功能

補(bǔ)鈣

規(guī)格

2g/ 每片中含碳酸鈣75%

食用方法

嚼食,每日一片

A.該鈣片為混合物

B.該鈣片中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C.每天食用該鈣片它能為人體提供鈣元素1

D.鈣片中的維生素D可增強(qiáng)人體對(duì)鈣元素的吸收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________。

2)圖③中玻璃棒的作用是__________

3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖,則稱取NaCl的實(shí)際質(zhì)量為______;若當(dāng)時(shí)藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質(zhì)量變?yōu)?/span>__________

4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組通過(guò)如圖所示裝置,測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。

1)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________

2)實(shí)驗(yàn)探究

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))每次均用30mL10%的過(guò)氧化氛溶液,采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳粉末用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時(shí)間/s

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?__________(填“有”或“無(wú)”)。如果有,是怎樣影響的呢?____________。

(拓展遷移)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想:_________。簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的猜想______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:_____________________

2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:______________

3)推斷:有A、B、CD四種物質(zhì),A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體;BA中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰、且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷(填名稱):A______ B__________ C__________ D________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)選擇影響過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣速率的因素的課題開展探究。下列是他探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

反應(yīng)溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過(guò)氧化氫溶液的濃度

反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

1)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________.

2)實(shí)驗(yàn)_________________(填序號(hào))說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;

3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)34,可得出的結(jié)論是______________________。

4)通過(guò)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有___________。

A 反應(yīng)的溫度 B 溶液的濃度 C 催化劑的種類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。

1A、BC、D所示粒子共表示_______種元素(填數(shù)字),它們之間的本質(zhì)區(qū)別是________。

2AB、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____________(填序號(hào)),屬于陰離子的是_________(填離子符號(hào)),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào))。

3B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子(填得到失去)。

4BC所示的元素在周期表中處于同一周期,是由于_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

1)儀器a的名稱是__________ ,儀器b的名稱是__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)可用裝置C收集氧氣,證明收集滿氣體的方法是___________。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置,用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(答出一點(diǎn)即可)。

4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3,可選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是自然界重要的資源,用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

1)如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,該基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。

2)如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①水經(jīng)過(guò)小卵石、石英砂類似于實(shí)驗(yàn)室中的_______操作,在實(shí)驗(yàn)室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,活性炭的作用是_______。

②凈化后得到的水是硬水還是軟水?可以用_______來(lái)檢驗(yàn)。

③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案