3.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式,根據(jù)如圖回答問題:

(1)氮元素的質(zhì)子數(shù)為7.
(2)某種催化劑可將汽車尾氣中的二氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分,該反應的微觀示意圖如圖所示.
①丁的化學式為N2
②該反應中,發(fā)生變化的量有AC.
A、分子個數(shù)  B、原子個數(shù)C、碳元素的化合價D、元素種類
③參加反應的乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:1.

分析 (1)根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)分析解答;
(2)根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化結(jié)合質(zhì)量守恒定律,分析原子、分子的變化,參加反應的兩種分子的個數(shù)比;根據(jù)反應的微觀示意圖,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫出化學式,再根據(jù)反應寫出反應的方程式;結(jié)合微觀示意圖分析宏觀意義解答.

解答 解:(1)由圖示可知,氮元素的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=7;故填:7;
(2)根據(jù)題意和質(zhì)量守恒定律可知,一氧化碳、二氧化氮在催化劑的作用下應生成了二氧化碳和氮氣,反應的化學方程式是:2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2;由圖示可知,該反應中,發(fā)生變化的量有A、分子個數(shù),C、碳元素的化合價由+2價變?yōu)?4價,由化學方程式可知,參加反應的乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為:4×28:28=4:1;
故答案為:(2)N2;AC;4:1.

點評 本題屬于微觀示意圖的考查,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

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實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水
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實驗步驟:取兩瓶氣體,將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使木條復燃的是氧氣,能使木條熄滅的是二氧化碳;
方法二:
實驗步驟:取兩瓶氣體,分別倒入少量澄清石灰水震蕩;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不變渾濁的是氧氣.

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18.在給試管內(nèi)的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時,有多種不當?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏,請列舉兩種:
(1)加熱時未均勻預熱就集中加熱;
(2)加熱完的試管未待冷卻就用水沖洗.

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8.下列關(guān)于酶的描述不正確的是( 。
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C.酶具有高效的催化作用D.酶是化學反應中的“旁觀者”

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12.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
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C.CO2能使被石蕊染成的紫色干花變紅
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13.同學們準備將垃圾分類處理,其中屬于不可回收垃圾的是(  )
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