【題目】書寫下列化學(xué)方程式

(1)磷在空氣中燃燒 ____________

(2)硫在空氣中燃燒 ____________

(3)鋁在氧氣中燃燒 __________________

(4)鎂帶在空氣中燃燒 ____________

(5)高錳酸鉀受熱分解 __________________

(6)水通電分解 __________________

(7)鐵絲在氧氣中燃燒 __________________

(8)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解__________________

【答案】 4P+5O 2 2P 2 O 5 S+O 2 SO 2 4Al+3O 2 2Al 2 O 3 2Mg+O 2 2MgO 2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 3Fe+2O 2 Fe 3 O 4 2H 2 O 2 2H 2 O+O 2

【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了.(1)磷在空氣中燃燒 生成五氧化二磷,方程式為:4P+5O2 點燃2P2 O5(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,方程式為: S+O2點燃SO 2 (3)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,方程式為:4Al+3O2點燃2Al2 O3 (4)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,方程式為:2Mg+O2點燃2MgO (5)高錳酸鉀受熱分解方程式為:2KMnO4 K2 MnO4 +MnO2 +O 2 ↑(6)水通電分解方程式為:2H2 O 2H2 ↑+O2 ↑(7)鐵絲在氧氣中燃燒方程式為:3Fe+2O2點燃Fe3O4 (8)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解2H2O2 2H2O+O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。

高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式: 。

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】

甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設(shè)一:只含有鐵。 假設(shè)二:只含有 。 假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。

【實驗探究】

1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進(jìn)行實驗(箭頭表示氣體流向):

當(dāng)看到中澄清石灰水變渾濁,中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: ,中濃硫酸的作用是: 。

2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

物理方法



假設(shè)三成立

化學(xué)方法

取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸


假設(shè)三成立

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【交流反思】

在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì),還能表示一個原子的是

A.Cl2 B.N C.Cu D.S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生活生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

①日常生活和生產(chǎn)中常見的水,屬于純凈物的是_________;

A.礦泉水 B.蒸餾水 C.河水 D.雨水

②如圖所示的簡易凈化水的裝置,運用了如下凈水方法中的_________(填序號);

A.消毒 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______,上圖中電解水的化學(xué)方程式是____________,b試管中產(chǎn)生的氣體是_______,檢驗該氣體的方法是__________,實驗說明水是由__________組成的;

④水中滴入幾滴石蕊試液,向其中通入二氧化碳?xì)怏w,可看到石蕊試液變_______色,其反應(yīng)原理是____________(用化學(xué)方程式表示),該原理也可用于制碳酸飲料。打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強減小,氣體溶解度變_______(填“大”或“小”),當(dāng)氣泡逸出后,瓶內(nèi)的液體____________(填“是”或“不是”)二氧化碳的飽和溶液;

⑤50g10%的氫氧化鈉溶液中,溶質(zhì)是_________,含溶劑水是___________g。配制該溶液選取的量筒為____________(填“10mL”或“50mL”或“100mL”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化的說法正確的是

A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,一定不發(fā)生物理變化

B、物質(zhì)有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象產(chǎn)生就一定是化學(xué)變化

C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后就一定有其它物質(zhì)產(chǎn)生

D、化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )

A. 墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動 B. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

C. 電解水生成H2O2﹣﹣分子分成原子,原子重新組成分子 D. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質(zhì),分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y在常溫下呈液態(tài),具有相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)寫出A、Z的化學(xué)式:A___________;Z__________。

(2)寫出反應(yīng)①④的化學(xué)方程式:

__________________________

__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧.

如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:

請完成下列問題:

(1)流程中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是______________________(填字母序號);

A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整

B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀

C.按流程所加溶液的順序除雜,過濾后得到四種沉淀

(2)在流程中,加入BaCl2溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________

(3)在流程中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨,氨氣在制堿過程中的作用是__

(4)寫出流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 紅紙剪成窗花 B. 棉線織成衣服 C. 鋼絲制成魚鉤 D. 玉米釀成白酒

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同步練習(xí)冊答案