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【題目】水是“生命之源”下列關于水的說法正確的是

A.地球上淡水資源豐富,可以說是取之不盡,用之不竭

B.保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子

C.電解水的實驗說明,水是由氫氣和氧氣組成的

D.我國部分地區(qū)水資源短缺,嚴重制約了當?shù)亟洕l(fā)展,影響了人民生活質量

【答案】D

【解析】A、地球上總水量很大,但淡水很少、分布不均,故A錯誤;

B、保持水的化學性質的最小粒子是水分子,故B錯誤;

C、電解水的實驗說明,水是由氫元素和氧元素組成的,故C錯誤;

D、我國部分地區(qū)水資源短缺,嚴重制約了當?shù)亟洕l(fā)展,影響了人民生活質量,故D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各選項中物質的名稱或俗名與括號內的化學式一致的是( )

A.高錳酸鉀(KMnO4

B.熟石灰(CaO)

C.硫酸鐵(FeSO4

D.燒堿(Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)儀器a的名稱是 。

(2)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學方程式為 ,

若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放 試劑(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進入(填“①”或“②”)。

(3)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應生成,同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖所示。(6分)

(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為:

該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終接近刻度1處。由此可知,氧氣約占空氣總體積的 ,由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質?試寫出其中的一種:

(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功? (填“能”或“否”)

(4)人類需要潔凈的空氣,目前我國城市空氣質量日報中的污染物主要包括

A、一氧化碳

B、二氧化碳

C、二氧化硫

D、可吸入顆粒物

E、二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化肥中不能給作物提供氮元素的是( )

A.CO(NH22

B.KCl

C.NaNO3

D.NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

B. 將等質量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中

C. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體

D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A.鋁 B.鐵 C.硅 D.氧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分))下面是某化工廠生產燒堿的工業(yè)流程圖。

請根據以上信息回答下列問題:

(1)請寫出X物質在實驗室中的一種用途 。

(2)反應池中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(3)操作的名稱是 ,結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 (寫化學式)。

(4)濾液D可加入反應池循環(huán)再利用,目的是降低生產成本和防止

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽提純實驗中,不合理的操作是(

A.用天平稱得12.3g食鹽

B.用適量水充分溶解食鹽

C.過濾除去不溶性雜質

D.加熱至水分全部蒸干為止

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