8．2015年10月5日中國藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素（化學式為C15H22O5）而成為首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國人．下列有關(guān)青蒿素的說法中正確的是（　�。�
A．青蒿素由C、H、O三種元素組成
B．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．青蒿素中H元素的質(zhì)量分數(shù)最高

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；
D．根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析．

解答 解：A．由化學式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
B．青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的，1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40≠15：22：5，故錯誤；
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是（　�。�
A．
比較Zn和Fe的金屬活動性強弱		B．
探究鐵釘生銹時O2是否參與反應
C．
比較紅磷和白磷的著火點		D．
測定空氣中O2的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列符號中數(shù)字的意義．
（1）4H2中的“4”表示氫分子的個數(shù)為4；（2）O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子；
（3）Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)的俗稱、學名與化學式表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．酒精  乙醇  C2H6OB．純堿　 氫氧化鈉　 NaOH
C．熟石灰　 氧化鈣　 CaOD．銅綠 氫氧化銅 Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na2O2）能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗．
實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．
請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析過氧化鈉和水反應生成的氧氣和脫脂棉接觸，同時放熱使溫度達到了脫脂棉的著火點．
實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了．
[提出問題]溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？
[猜想]甲同學認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．乙同學認為甲同學的猜想不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
[猜想]通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想．
猜想A：過氧化鈉與水反應可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中，
加入適量二氧化錳后，把帶火星的木條放在試管口
帶火星的木條復燃		猜想A
正確
B取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中，
加入足量的水后，滴加酚酞試液
溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了		猜想B
錯誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應，則另一反應的化學方程式為Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）與水反應生成氫氧化鈣和氫氣（CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑），探究小組的同學把一定量的CaH2加入碳酸鈉溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設】
猜想一：NaOH　　　　　　　　　　 猜想二：NaOH、Ca（OH）2
猜想三：NaOH和Na2CO3                    　　　猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【實驗驗證】
實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸先無變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立
【反思與拓展】
①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應，產(chǎn)生的氣體是NH3和H2；（填化學式）
②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是安全，固體便于攜帶．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析不正確的是（　�。�
A．t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t2℃時，把50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3
C．將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞C=A
D．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）一種飲用水的消毒劑的化學式為ClO2，請回答下列有關(guān)問題：
①ClO2讀作二氧化氯；②ClO2中氯元素的化合價為+4
（2）有A、B、C、D四種物質(zhì)；A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．請將答案填在空格內(nèi)．A是O2；B是S；C是SO2；D是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室制備氣體可采用不同的裝置

（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知①③（填序號）
①反應物都是固體  ②反應需要催化劑    ③氣體密度比空氣小  ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺（寫一種）；
（2）重慶一中初三某化學興趣小組為探究O2的性質(zhì)，需制取幾瓶干燥或純凈的O2，他們對裝置一進行改進，設計了裝置二．反應開始，用⑤收集第一瓶O2時，需打開彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O2時需D（填序號），…
A．打開彈簧夾c、d，關(guān)閉彈簧夾a、bB．打開彈簧夾b、d，關(guān)閉彈簧夾a、c
C．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾cD．打開彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a
（3）實驗室用裝置二制取和收集兩瓶CO2，②中發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用③集氣時，瓶中液體應具備的性質(zhì)是不能和二氧化碳反應，不能溶解二氧化碳；
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H2．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來完成，此時④相當于分液漏斗（填儀器名稱）的作用，收集時應對裝置（III）作的改進是：將集氣瓶口向下；
（5）比較裝置一，裝置二的優(yōu)點有①②③④⑤（填序號）
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應的速率   ③便于儲存氣體，隨取隨用
④便于控制反應隨時發(fā)生，隨時停止        ⑤收集多瓶氣體時可減少氣體的逸散．

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