【題目】碳捕捉技術(shù)是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液捕捉”CO2流程圖(部分條件及物質(zhì)未標出)。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題:

1)大量CO2直接排放到空氣中會導(dǎo)致_____的加劇,破壞了人類生存的環(huán)境。

2)氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是_____。

3)操作a的名稱是_____,該操作會用到玻璃棒,其玻璃棒的作用是_____。

4)高溫反應(yīng)爐發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

5)上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。

6)上述流程中,可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、_____(填寫化學(xué)式)。

【答案】溫室效應(yīng) 增大接觸面積,提高CO2的吸收率 過濾 引流 置換反應(yīng) CO2、NaOH

【解析】

從流程中可知NaOHCO2反應(yīng)會生成Na2CO3,為化合反應(yīng),且Na2CO3可與Ca(OH)2發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)得CaCO3NaOH,且NaOH可循環(huán)使用,要分離CaCO3應(yīng)該可采用過濾來實現(xiàn),故物質(zhì)操作a是過濾;高溫反應(yīng)爐中為CaCO3生成CaOCO2為分解反應(yīng),且CaOCO2可循環(huán)使用。

1)大量CO2直接排放到空氣中會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇;

2)氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,提高CO2的吸收率;

3)由分析可知操作a是過濾,過濾中我們利用玻璃棒進行引流;

4)由分析可知高溫反應(yīng)爐中為CaCO3的分解反應(yīng),其發(fā)生的反應(yīng)方程式為: ;

5)根據(jù)分析可知上述流程中有化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng),故沒有置換反應(yīng);

6)由分析可知上述流程中,可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、CO2NaOH。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號回答下列問題.

1)銀元素_______;

22個氮原子______;

33個二氧化硫分子______;

44個氫氧根離子______;

5)氦氣______

6)氧化汞中汞元素的化合價為+2______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是王輝同學(xué)未完成的實驗分析報告,請你幫助完成。

(一)探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/

反應(yīng)所需時間/s

5%

12

20

0.4

125

3

5%

12

20

0.2

125

11

30%

12

20

0.2

125

2

30%

12

30

0

125

148

30%

12

50

0

125

120

1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān);

2)通過實驗②和③對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與________________有關(guān);

3)通過實驗④和⑤對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

4)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是___________。

(二)繼續(xù)檢驗催化劑二氧化錳的有關(guān)問題:

1)實驗②結(jié)束后,重新提純殘余固體,稱量其質(zhì)量是,其目的是驗證______。

2)向提純的固體中重新加入過氧化氫溶液,看到有大量氣泡冒出,其目的是驗證_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人教版化學(xué)教材九年級上冊分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。

(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別取過氧化氫溶液放入AB兩支試管中,向A試管中加入氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管A中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、________________、稱量,所得固體質(zhì)仍為。

IV.分別量取過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入氧化鐵粉末,向D試管中加入二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

(實驗結(jié)論)

1A中產(chǎn)生的氣體是________;

2)實驗I證明:___________________。實驗、證明:氧化鐵的________________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。所以,氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑;

3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式________________________。

(實驗評價)

4)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:相同條件下,___________________。

(實驗拓展)

5)查閱資料得知,、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是________

A只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

E使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末(鋅銅混合物)中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛(HCHO)完全燃燒時生成CO2H2O;若氧氣不充足,甲醛燃燒可能還生成CO。現(xiàn)用以下裝置進行實驗,確證甲醛燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2H2O。請回答下列問題:

﹝資料卡﹞:①無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色固體;②CO2與足量BaOH2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。

1)能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是_____;

2)裝置BBaOH2溶液的作用是_____

3)實驗時,若觀察到_____,則證明有CO存在;其中E中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______;

4)該實驗裝置中有一缺陷之處是_____,改進方案:_____

5)若甲醛燃燒產(chǎn)物中COCO2的總質(zhì)量為14.4g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12,則參加化學(xué)反應(yīng)的甲醛的質(zhì)量為_____;

6)已知某甲醛溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為10%,則其碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)下圖回答問題

1)圖1是稀釋濃硫酸的實驗操作,正確的是_____。選填

2)圖2是簡易的蒸餾法淡化海水的實驗裝置,其原理是利用各成分_____不同,實現(xiàn)水與鹽的分離。實驗過程中為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對裝置做的改進是_____。實驗結(jié)束后,同學(xué)們想要證明得到的水是淡水,可用的方法是_____。簡述你的方案

3)圖3是甲同學(xué)探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的實驗裝置圖。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察的現(xiàn)象是_____。

由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不嚴謹,理由是_____。為了能進一步驗證,乙同學(xué)提出可補做一個對比實驗:將方案中的氫氧化鈉溶液換成_____,重復(fù)甲同學(xué)的實驗步驟,對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習和研究物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類依據(jù)不同的分類標準有不同的分法。根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。

1)將圖示填寫完整,使其符合相應(yīng)關(guān)系:A___________,B_____________

2)現(xiàn)有下列物質(zhì)①液態(tài)空氣 ②二氧化硫 ③銅 ④氯酸鉀 ⑤液氧,按要求填空(填序號)。

A 屬于混合物的是_________;

B 屬于單質(zhì)的是__________;

C 屬于化合物的是__________;

D 屬于氧化物的是____________;

E 含有氧分子的是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是()

A.它們表示四種不同的元素

B.①在化學(xué)變化時易失兩個電子

C.①③④表示的元素都是非金屬元素

D.③④表示的是陽離子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案