【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）實驗室里制取氣體時，根據(jù)_____、反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置，完成下表

氣體

氣體發(fā)生裝置

化學(xué)方程式

氧氣

A

_____

二氧化碳

B

_____

（2）十八世紀，瑞典化學(xué)家舍勒用如圖裝置制取氧氣，曲頸甑中裝有硝酸鉀與濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱做成的口袋收集。若改用上圖中的發(fā)生裝置進行實驗，最合適的是_____（填字母）

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，以裝置B作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端必須_____；以裝置D作為發(fā)生裝置，用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點是_____。

（4）足量鋅粒與98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____（寫出計算過程）

【答案】反應(yīng)物的狀態(tài) C 位于液面以下 控制反應(yīng)的速率 0.2g

【解析】

解：（1）實驗室里制取氣體時，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置，實驗常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）十八世紀，瑞典化學(xué)家舍勒用右圖2裝置制取氧氣，曲頸甑中裝有硝酸鉀與濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱做成的口袋收集。若改用圖1中的發(fā)生裝置進行實驗，屬于加熱固液的混合物的制取氣體，最合適的是C；

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，以裝置B作為發(fā)生裝置，長頸漏斗下端必須位于液面以下；以裝置D作為發(fā)生裝置，用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點是控制反應(yīng)的速率；

（5）設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x，

x=0.2g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途�；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三：硫酸鈉、硫酸

（實驗探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)結(jié)論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對照標準比色卡，pH＜7

_____

實驗結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

（得出結(jié)論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的操作錯誤是_____。

（2）有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由_____。

（總結(jié)提高）依據(jù)所給實驗用品，設(shè)計與上述實驗不同的方案，確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題。

（1）牛奶是一種優(yōu)質(zhì)食品，除水外，牛奶中富含的營養(yǎng)素是______。

（2）煤燃燒時排放的氣體中，會形成酸雨的氣體是______（填下列序號）：

A CO B CO2 C SO2 D NO2

（3）從能源能否循環(huán)再生的角度劃分，煤、石油、天然氣屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（4）“芯片”是智能化電器設(shè)備的核心，主要材料是高純度的單質(zhì)硅。制備高純度硅其中一個反應(yīng)是：SiO2+2CSi+2CO↑，反應(yīng)前后化合價設(shè)有發(fā)生改變的元素是______（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3 與 NH4Cl 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是（ ）

A.KNO3 的溶解度變化大小受溫度影響比 NH4Cl 大

B.t2℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.t3℃時，KNO3 的溶解度大于 NH4Cl 的溶解度

D.兩種飽和溶液從 t2℃降到 t1℃時，均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，實驗小組設(shè)計了圖示實驗裝置測定空氣里氧氣的含量。已 知廣口瓶的有效容積為 242mL，實驗 8 分鐘后打開止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積 為 48mL。下列說法不正確是

A.實驗前廣口瓶底部必須放入少量水B.鐵生銹的主要條件是與空氣和水直接接觸

C.氯化鈉和炭粉可能起加快鐵粉生銹的作用D.本實驗測得空氣里氧氣的體積分數(shù)約為 19.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保護哈市的空氣質(zhì)量，降低汽車尾氣的污染，哈市再次推出了氣電混合動力公交車。目前,哈市電車公司101、102、103路公交線路的80臺氣電混合動力公交車齊上道。 混合動力公交車節(jié)油和節(jié)氣，時速23公里內(nèi)“靜音”不燒氣，減少尾氣的排放。請回答下列問題：

(1) 該公交汽車車體外表的鐵質(zhì)外殼噴涂一層黃色漆,其目的是___________。

(2)該公交車在時速低于23公里行駛時,此過程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“―”表示轉(zhuǎn)化)___________________。

(3) 該公交車的輪胎中的材料含有合成橡膠、炭黑和鋼絲，該材料為_______（填字母）。

A.金屬材料 B.復(fù)合材料 C.合成材料

(4) 在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有①______________________________等;隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們正在利用開發(fā)其他新能源如太陽能等，新能源的使用的意義②______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是

A.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅

B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是的吸熱反應(yīng)

C.丙處可防止液體倒吸進硬質(zhì)玻璃管中

D.該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在我國建設(shè)中起著重要的作用。

（1）銅可以做導(dǎo)線，主要利用了金屬銅的延展性和___________；

（2）回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，已知：FeFe2(SO4)33FeSO4。

①過程I中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；

②過程II、III充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實驗操作是________________；

③過程III的反應(yīng)除溶液顏色變化外，還能觀察到_____________________________；

④A～E中含鐵元素的有______________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答：

（1）用如圖所示的簡易裝置凈化水時，其中活性炭的主要作用是_____。

（2）硬水中含有較多的_____（填序號）。

①碳酸鈣 ②氫氧化鎂 ③可溶性鈣、鎂化合物

（3）實驗室中，常采用_____的方法來降低水的硬度。

（4）甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

由圖可知，水煤氣的成分是_____（填化學(xué)式），反應(yīng)后生成物丙和丁的分子個數(shù)比為_____。

（5）下列說法不正確的是_____。

A 硝酸銨固體溶于水，會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

B 洗潔精可乳化餐具上的油污

C 鐵銹可用稀鹽酸浸泡除去

D 冷卻熱的飽和溶液的方法可以使硝酸鉀晶體析出

（6）以粗鹽（含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）為原料制備精鹽并配制溶液。

Ⅰ.加水溶解后，用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。

Ⅱ.為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑和操作：①加過量的Na2CO3溶液，②過濾，③加過量的NaOH溶液，④加適量的稀鹽酸，⑤加過量的BaCl2溶液，能達到目的的順序是_____。

A ⑤③②①④

B ③⑤①④②

C ③⑤①②④

Ⅲ.用pH試紙檢驗溶液是否呈中性的操作：_____。

Ⅳ.如圖為氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的示意圖，從反應(yīng)前后離子的種類看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_____。

Ⅴ.2018年南京市中考化學(xué)實驗操作考查項目之一：用固體氯化鈉和水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。其主要步驟是計算、稱量、量取、_____、裝瓶貼標簽。在實際操作中某同學(xué)量取水時，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)_____（填：“偏大”或“偏小”）。

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