【題目】根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)是探究二氧化錳和溶液量對過氧化氫分解生成氧氣質(zhì)量的影響(固定儀器及測量裝置已略去)。試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,放入試管③的物質(zhì)應(yīng)滿足的條件是________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水,燒瓶中碎瓷片的作用是________。
蒸餾實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從AB瓶中分別取等量的液體,滴入等量的肥皂水后振蕩,產(chǎn)生浮渣較少的是________(選填“A”或“B”)中液體。
(3)丙實(shí)驗(yàn)為氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時熄滅氫氣的操作是________。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 10g10%的雙氧水 防止暴沸 B 夾緊膠管(合理即可)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑ ;實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸i和溶液量對過氧化氫分解生成氧氣質(zhì)量的影響 ,前兩組是對比質(zhì)量對反應(yīng)速率的影響,后兩組是探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響,因此試管③ 應(yīng)放入10g10%的雙氧水;
(2)圓底燒瓶底部受熱,液體會爆沸,放入碎瓷片能治防止爆沸;蒸餾后的水是純凈物,屬于軟水,不含或含有少量的鈣鎂離子,因此很少產(chǎn)生浮渣;
(3)夾緊膠管可以隔絕氫氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在銅片上罩上儀器a,請回答:
(1)白磷的著火點(diǎn)比紅磷的____。
(2)罩上儀器a的作用是____。
(3)對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是____。
(4)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀,但不燃燒的原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)圖1表示的是某物質(zhì)發(fā)生某變化的微觀示意圖,發(fā)生該變化的條件是_____(填一個)
(2)按圖2方式量取了20mL水用于稀釋濃硫酸,稀釋后的實(shí)際濃度_____稀釋后的理論濃度(填>、<或=)。
(3)按圖3稱量3.0g氯化鈉(1g以下用游碼)。實(shí)際稱得的氯化鈉的質(zhì)量_____3.0g(填>、<或=)。
(4)圖4所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,a管所收集到氣體的質(zhì)量與b管所收集到氣體的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,同時測定有關(guān)數(shù)據(jù)下列圖象正確的是(橫坐標(biāo)為每次加入氫氧化鈉溶液的量)( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強(qiáng)弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖分別是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( )
A. 氟元素原子的最外層電子數(shù)為7B. 氟元素的原子序數(shù)為9
C. 氟元素是非金屬元素D. 氟的相對原子質(zhì)量是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,用高錳酸鉀制取氧氣時選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,選擇C作該反應(yīng)的收集裝置,觀察到水槽中______再收集氧氣;實(shí)驗(yàn)中水槽中的水由無色變成紅色,你認(rèn)為其原因可能是______。
(4)通過查閱資料得知:①氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可制得氨氣。如果你要組裝一套制取氨氣的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示,請回答下列問題:
①50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;
②若將丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用的方法是_____(寫一種);
③將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)(見圖)。
(1)甲組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___。
(2)乙組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個廢液缸中(如圖丙)。丙組同學(xué)對濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分。
(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3和Na2SO4
(實(shí)驗(yàn)探究)
探究方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
①若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想__成立。 ②若現(xiàn)象a只有__,則猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。 | |
當(dāng)現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀時,再向白色沉淀加入稀硝酸, ③若沉淀全部不溶解且無氣泡產(chǎn)生,則猜想__成立; ④若沉淀全部溶解且__,則猜想Ⅲ成立; ⑤__且產(chǎn)生氣泡,則猜想Ⅳ成立。 |
(拓展與思考)上述濾液的成分不可能出現(xiàn)的組合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4,原因是___。
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