【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,可用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中可觀察到:

A處玻璃管內(nèi)的紅棕色的粉末變成_____色。B處試管中澄清石灰水變_____

2C處酒精燈的作用是_____

3A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

4)待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后,停止加熱玻璃管,仍應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳,直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻。目的是防止_____。

【答案】 渾濁 除去CO,防止CO污染空氣 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 新生成的鐵又被氧化

【解析】

1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以A處玻璃管內(nèi)的紅棕色的粉末變成黑色,故填黑;

二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以B處試管中澄清石灰水變渾濁,故填渾濁。

2)一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以C處酒精燈的作用是除去CO,防止CO污染空氣,故填除去CO,防止CO污染空氣。

3)A處玻璃管內(nèi)的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

4)停止加熱A處,玻璃管溫度降低,若不繼續(xù)通一氧化碳,B處石灰水會(huì)回流至A處玻璃管,導(dǎo)致玻璃管炸裂且反應(yīng)生成的鐵被氧化,故填新生成的鐵又被氧化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一種無(wú)色液體A裝入試管,用帶火星的木條檢驗(yàn),無(wú)現(xiàn)象,再向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,將金屬E紅熱伸入盛有氣體C、瓶底有液體D的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

1)寫出它們的名稱:B_____;C_____;D_____。

2)黑色粉末BA的分解反應(yīng)中起_____作用。

3)寫出電解D的表達(dá)式_____(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“生命至上、安全第一”,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃?xì)夤境T谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B. 乙硫醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 乙硫醇中硫、氫元素的質(zhì)量比為1:6

D. X的化學(xué)式為SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下面是初中化學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)

1)實(shí)驗(yàn)1中,集氣瓶底部留少量水的目的是________________。

2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到的現(xiàn)象是___________。

3)實(shí)驗(yàn)3中,將干燥的紙花(用紫色石蕊試液浸泡,烘干處理過(guò))噴灑少量水,紙花無(wú)明顯變化;然后將其放入一瓶干燥的二氧化碳中,紙花變紅,紙花變紅的原因是_______(文字?jǐn)⑹?/span>)

4)實(shí)驗(yàn)4中,向熱水中通入氧氣后,白磷在水下開(kāi)始燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度③________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。

A. “曾青得鐵則化為銅”2Fe+3CuSO4 Fe2SO4 3+3Cu

B. 銅絲與稀鹽酸反應(yīng):Cu+2HClCuCl2+H2

C. 水的電解:2H2OO2+2H2

D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液:CO2+H2OH2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】冰城研學(xué)正興。我區(qū)中學(xué)生以問(wèn)稻拜農(nóng)為主題到稻米之鄉(xiāng)一五常進(jìn)行研學(xué)。

1)水稻脫殼后得到大米,大米的主要成分①________在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成②______,其在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量,供③________ 和④______的需要。

2)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中,為了保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行,需要施加一種化肥① ______(填化學(xué)式),這種化肥還可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)②________能力。為了提高蛋白質(zhì)含量,常施加一種含氮量最高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的氮肥,該氮肥在工業(yè)上可以用液氨和二氧化碳在催化劑和加熱的條件下制得,同時(shí)生成一種最常見(jiàn)的溶劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為③ _________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某未知溶液X,溶質(zhì)可能是硫酸、碳酸鉀、氯化鎂中的一種或兩種。為確定溶質(zhì)成分,進(jìn)行下列探究活動(dòng):

(提出問(wèn)題)X溶液中的溶質(zhì)是什么?

(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)可能存在的溶質(zhì)的性質(zhì),石建設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(收集證據(jù))根據(jù)B中現(xiàn)象,石建判斷A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1_______,得出X溶液中的溶質(zhì)只有硫酸的結(jié)論。

(表達(dá)交流)秦思對(duì)石建的實(shí)驗(yàn)及得出結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑,理由是(2_______。

(解釋結(jié)論)經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)認(rèn)同秦思的理由,針對(duì)石建實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題,在其實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),繼續(xù)探究,如上圖所示。D—F觀察到(3_____________,

據(jù)此確定石建的結(jié)論錯(cuò)誤,最終確定了溶液中溶質(zhì)的成分。通過(guò)對(duì)BD白色固體成分的比較,并結(jié)合此實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象,你還能推斷出的結(jié)論是(4_______

(問(wèn)題處理)如何實(shí)現(xiàn)廢液的綠色排放?

(查閱資料)鋇離子有毒

(問(wèn)題解決)通過(guò)對(duì)EF溶質(zhì)成分的判斷,裘臻將E、F溶液混合,若混合后廢液恰好符合排放標(biāo)準(zhǔn),最終排放的液體中一定含有的離子是(5___________(填符號(hào))。

(歸納總結(jié))經(jīng)歷上述探究過(guò)程,可以總結(jié)出:探究溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),當(dāng)所加試劑與溶液中可能存在的兩種及兩種以上的溶質(zhì)(或離子)都能發(fā)生反應(yīng)且產(chǎn)生相同的現(xiàn)象時(shí),要考慮(6_____ 。確定溶質(zhì)的思路是:根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)與證據(jù)可確定(7 ___________,并據(jù)其確定_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液(見(jiàn)圖),化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師后只知道是NaCl、NaOHNa2CO3中的一種溶液,為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):

1)取少量樣品,測(cè)得溶液的pH值大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_____

2)同學(xué)們又取少量樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

3)請(qǐng)?jiān)凇?”處寫出可能出現(xiàn)的現(xiàn)象_____,并推斷原溶液的溶質(zhì)是什么物質(zhì)_____

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