分析 (1)要熟悉實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,加熱時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,硫化氫的密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,溶于水顯堿性,應(yīng)用酸性溶液吸收.
解答 解:(1)a是水槽,b是可以加入液體的儀器長(zhǎng)頸漏斗;正確使用酒精燈的方法是用完后,隨時(shí)將燈冒蓋上,否則由于酒精的揮發(fā)性,會(huì)導(dǎo)致燈心留有水分不易點(diǎn)燃;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團(tuán)棉花,造成在加熱時(shí)一部分高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽,導(dǎo)致水槽中的水變紅色;
(3)用塊狀固體與稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體,屬于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,故選發(fā)生裝置B;氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量是17<29,密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,溶于水顯堿性,應(yīng)用酸性溶液反應(yīng)進(jìn)行吸收;
故答案為:(1)水槽;長(zhǎng)頸漏斗;酒精燈不用時(shí)沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有塞一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽;
(3)B;c;C.
點(diǎn)評(píng) 本題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)基本技能知識(shí),主要考查了裝置選取,原理等,不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,而且要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象能做出正確的分析,能培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題 | |
B. | 將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
C. | 為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑 | |
D. | 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為集體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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