【題目】以下4個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A | B | C | D |
利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開(kāi)止水夾前) | 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體 | 木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒 | 甲醛和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A、紅磷燃燒放出熱量,故開(kāi)始?jí)簭?qiáng)變大,冷卻后由于消耗了氧氣,故壓強(qiáng)又會(huì)變小,錯(cuò)誤;B.高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,故反應(yīng)后固體中的錳元素的質(zhì)量不變,但由于反應(yīng)后固體的總質(zhì)量減少,故錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,正確;C、木炭燃燒生成二氧化碳,開(kāi)始反應(yīng)時(shí)二氧化碳的質(zhì)量為0,完全反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量不變,錯(cuò)誤;D、甲醛燃燒生成二氧化碳和水,容器內(nèi)的分子總數(shù)不變,錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列處理事故的方法正確的是
A. 家用電器著火時(shí),立即用水撲滅 B. 室內(nèi)起火時(shí),立即打開(kāi)門窗通風(fēng)
C. 炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火 D. 撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能
B.干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說(shuō)明它們是相同的物質(zhì)
D.化學(xué)變化常常伴隨著能量變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素的說(shuō)法正確的是
A.人體缺鐵元素會(huì)引起貧血
B.元素種類由原子的電子數(shù)決定
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D.人體缺鋅元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松,易患佝僂病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硅(Si)是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為SiO2)生產(chǎn)高純硅(Si)的流程圖如下(整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧氣).
(提示:Si+3HClSiHCl3+H2↑)
根據(jù)以上信息判斷,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 三氯硅烷(SiHCl3)是由三種元素組成的物質(zhì)
B. 在H2和SiHCl3反應(yīng)的過(guò)程中若混入O2,可能引起爆炸
C. 以上生成高純硅的流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)只有HCl
D. Si+3HClSiHCl3+H2↑反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)若A是陰離子,則x可能是下列中的 ______ .(填選項(xiàng)字母)
a.8b.10c.11d.12
(2)若B是原子,則y= ______ ,與鋁形成的化合物的化學(xué)式為 ______ .
(3)若A、B均為原子,則能形成AB2型化合物嗎? ______ (填“能”或“不能”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們應(yīng)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究外界條件對(duì)雙氧水分解速率的影響.實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 | 裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時(shí)間圖象 |
實(shí) 驗(yàn) 1 | ①1號(hào)抽濾瓶中不加任何試劑, 2號(hào)抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末, 3號(hào)抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末. ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液. | |
實(shí) 驗(yàn) 2 | ①三個(gè)抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末. ②分別用1號(hào)分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2號(hào)分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3號(hào)分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液. | |
實(shí) 驗(yàn) 3 | ①三個(gè)抽濾瓶中分別加入0.2gFeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中. ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液. |
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1的2號(hào)抽濾瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ .
(2)某同學(xué)得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論,他的依據(jù)是 ______ .
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到:影響該反應(yīng)速率的外界因素有 ______ .
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1的3號(hào)瓶、實(shí)驗(yàn)2的2號(hào)瓶中同為40s時(shí)的氣體壓強(qiáng),發(fā)現(xiàn)存在較大的差異,可能的原因是 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是
A.氧氣具有可燃性
B.氧氣能支持燃燒
C.氧氣能提供動(dòng)植物呼吸
D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 發(fā)生裝置(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要得到較為純凈的氧氣最好選用 裝置進(jìn)行收集。
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(4)檢查B裝置氣密性的方法是 。
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