【題目】化學(xué)活動課上同學(xué)們對金屬的性質(zhì)及合金的成份進行了探究,請你參與。
(1)取等質(zhì)量的金屬,分別加入足量稀硫酸,完成如表四組實驗:
藥品/序號 | A | B | C | D |
金屬 | 銅粉 | 鋅粉 | 鋅粉 | 鎂粉 |
稀硫酸 | 9.8%硫酸 | 19.6%硫酸 | 9.8%硫酸 | 9.8%硫酸 |
①寫出實驗中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②根據(jù)表中 實驗(選填序號),即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動性順序。
(2)探究合金的成份,某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成:
【提出問題】合金由哪兩種金屬組成?
【實驗探究】①取該合金m1g,在足量氧氣中反應(yīng),生成固體質(zhì)量為m2g,m1和m2的關(guān)系如圖所示,則(m1﹣m2)g表示的意義是 。
②再向m2g的固體中加入稀硫酸,微熱,固體全部溶解,得溶液M,繼續(xù)進行如下實驗,補充完成內(nèi)容:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
向M中加入ag鐵粉、攪拌 | 化學(xué)方程式: M中的溶質(zhì): | |
過濾,把所得固體洗滌、干燥,稱其質(zhì)量也為ag,并向此固體中加入稀硫酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
【分析結(jié)論】③若m1=4,m2=7.2,結(jié)合上述實驗分析,合金的成份是 。
(3)根據(jù)上述實驗總結(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 。
【答案】
(1)①Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑②ACD
(2)①參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
②有紅色固體析出,有氣泡產(chǎn)生
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ CuSO4、H2SO4
③銅和鋁
(3)金屬能與酸反應(yīng),能與氧氣反應(yīng),金屬還能與某些鹽反應(yīng)
【解析】
試題分析:
(1)①鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,故填:Zn+H2SO4═ ZnSO4 +H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
②要比較金屬的活動性順序,可以依據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)以及與酸反應(yīng)的劇烈程度,需要控制金屬的質(zhì)量、酸的類別、酸的質(zhì)量分數(shù)以及金屬與酸的接觸面積,故選擇ACD三組實驗即可,故填:ACD;
(2)①取該合金m1g,在足量氧氣中反應(yīng),生成固體質(zhì)量為m2g,則是生成的氧化物的則是,故根據(jù)圖示可以看出,(m1﹣m2)g表示的是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,故填:參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;
②加入鐵粉以后得到的固體中加入稀硫酸,沒有現(xiàn)象,說明該金屬不能與稀硫酸反應(yīng),故是銅,也就是說將鐵粉加入M中,鐵能與其中含有的硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故會觀察到有紅色固體析出;
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
56 64
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56
根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以看出,若只是鐵與硫酸銅反應(yīng),反應(yīng)后固體質(zhì)量增加,故不可能是鐵只與硫酸銅反應(yīng),必然有一部分鐵會與硫酸反應(yīng),故M中的溶質(zhì)含有硫酸和硫酸銅,故填:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
向M中加入ag鐵粉、攪拌 | 有紅色固體析出,有氣泡產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ M中的溶質(zhì):CuSO4、H2SO4 |
過濾,把所得固體洗滌、干燥,稱其質(zhì)量也為ag,并向此固體中加入稀硫酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
③若m1=4,m2=7.2,則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為:7.2g﹣4g=3.2g,設(shè)假設(shè)4g金屬全部是銅,則生成氧化銅的質(zhì)量為:
2Cu+O22CuO
128 160
4g 5g
假設(shè)參加反應(yīng)的金屬全部是鎂,則生成氧化鎂的質(zhì)量為:
2Mg+O22MgO
48 80
4g 6.7g
假設(shè)參加反應(yīng)的金屬全部是鋅,則生成氧化鋅的質(zhì)量為:
2Zn+O22ZnO
130 162
4g 5g
假設(shè)參加反應(yīng)的金屬全部是鋁,則生成氧化鋁的質(zhì)量為:
4Al+3O22Al2O3
108 204
4g 7.6g
由于生成的氧化物的質(zhì)量是7.2g,根據(jù)近似平均值,可以看出,另一種金屬是鋁,故合金的成分是銅和鋁,故填:銅和鋁;
(3)根據(jù)以上實驗探究過程可以看出,金屬能與酸反應(yīng),能與氧氣反應(yīng),金屬還能與某些鹽反應(yīng),故填:金屬能與酸反應(yīng),能與氧氣反應(yīng),金屬還能與某些鹽反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強同學(xué)對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用的辦法如下:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)).請計算:
(1)8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克?(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少?
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 剩余固體質(zhì)量(g) |
第1次 | 10 | 5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(4)要得到280kg CaO,需要質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石多少千克?
(化學(xué)方程式:CaCO3CaO+CO2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.氧氣——供人呼吸 B.稀有氣體——做電光源
C.氮氣——作保護氣 D.二氧化碳——造成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是
A、分子可分,原子不可分
B、在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不可以再分
C、分子大,原子小
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( )
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
B.用一氧化碳冶煉金屬
C.用金屬銅制作電路板
D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù),下表是元素周期表的一部分,按表格提供的信息判斷錯誤的是( )
A.碳、氫、氧三種元素都屬于非金屬元素
B.不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C.氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D.氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活:
(1)超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋,這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)?但是廢棄塑料帶來的“白色污染”問題,尤為嚴(yán)重,你能采取什么方法解決這個問題?(答一點)
(2)在探究燃燒的條件實驗時,某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是生石灰)加入如圖水中,一會兒,銅片上的白磷燃燒,請說出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)的是( )
A.二氧化碳能溶于水 B.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
C.二氧化碳可以用來生產(chǎn)碳酸型飲料 D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素,在工業(yè)上,A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn),B是氧化物,C為難溶性固體,A、C所屬物質(zhì)類別相同(“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A ,B 。
(2)寫出A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。
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