(10南充17)饅頭面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔,它們使發(fā)面食品松軟可口。而發(fā)酵粉是制作糕點不可缺少的原料。小紅對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣,他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫鈉,它們可與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,這些氣體會在面團中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口。
【猜想】小紅認(rèn)為可用發(fā)酵粉與稀鹽酸反應(yīng)制CO2。
【實驗探究】小紅進(jìn)行如下探究:
(1)若選擇下列儀器組裝CO2的發(fā)生裝置,他應(yīng)選擇的儀器是________或________。(填儀器編號)

(2)碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,碳酸鈉又名________(填俗稱)。實驗時小紅忘了稀釋濃鹽酸,他直接將足量濃鹽酸與適量發(fā)酵粉反應(yīng),觀察到反應(yīng)發(fā)生器里有大量氣泡冒出。寫出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)小紅準(zhǔn)備用新制的澄清石灰水來驗證生成的CO2,他預(yù)計觀察到的實驗現(xiàn)象是________________;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【反思與評價】在實驗(3)中,小紅的實驗未達(dá)到預(yù)期結(jié)果,請你幫他分析原因________________________。
(1)ADF   CDF
(2)純堿   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)澄清石灰水變渾濁  
【反思與評價】所用鹽酸濃度太大,揮發(fā)出大量的HCl氣體
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置
(2)根據(jù)書寫方程式原則書寫方程式
(3)根據(jù)檢驗二氧化碳的方法解答
(4)根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析
解答:解:(1)發(fā)酵粉、面粉是固體,水是液體,反應(yīng)條件是常溫,因此選擇固液常溫型裝置,可選用的儀器有ADF 或CE  
(2)碳酸鈉又名純堿,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此可用澄清石灰水檢驗二氧化碳,澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的HCl與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng).因此看不到石灰水變渾濁;
故答案為:(1)ADF 或CE  (2)純堿    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (3)澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
[反思評價]濃鹽酸能揮發(fā),揮發(fā)出的HCl與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2009·樂山)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器
用H2O2與MnO2制取并收集O2。

(1)儀器e的名稱是               
(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)       ,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                  ;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;
(4)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東揭陽,20題)氯氣(Cl2)通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,可跟水反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈酸性。實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣。實驗室制取氣體的一套完整裝置應(yīng)包括發(fā)生裝置、凈化裝置(包括干燥)、收集裝置、尾氣處理裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下左圖中的         ,寫出標(biāo)號的名稱       ;

(2)用上右圖中的儀器(不一定全部用到)完成氯氣的凈化(包括干燥)、收集、尾氣處理,其正確的連接方法是:A接        接F接     接     ;
(3)在放入藥品之前必須檢查              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(10連云港20)下列圖像分別對應(yīng)四種操作過程,其中正確的是
A.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱
C.相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.向鹽酸和氯化鐵的混合物溶液中加入氫氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①         ,②         ,③         。
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,收集裝置可選擇         。連接好裝置后,應(yīng)先                  ,試管口的棉花團的作用是                   
(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是           ;錐形瓶內(nèi)放的固體是        ,其作用是                  。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比,該方法的優(yōu)點是           (填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實驗安全注意事項是        
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物
(4)實驗室制二氧化碳可選用     裝置(填序號),收集二氧化碳可選用     裝置(填序號),寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式:                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年安徽巢湖,12題)某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時,用力過猛。造成試管
底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細(xì)銅絲揉成小球墊在試
管底部,配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如右圖所
示。   
(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀__________ (填藥品名
稱。下同), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________________;若用
此裝置制取氫氣.在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放__________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
______________________________。
(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法:
_________________                             _____ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2010·山東萊蕪,10)下列四個坐標(biāo)圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化,其中不正確的是
A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉
B.向氫氧化鈉溶液中加水
C.雙氧水分解
D.向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江衢州,33題)小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,用了兩種不同的方法點燃鐵絲,進(jìn)行了如下的實驗。請分析回答:

(1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱,當(dāng)鐵絲發(fā)紅時,把鐵絲移人盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi),鐵絲不能燃燒(如圖甲所示),這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時,                                       ;
(2)改用火柴引燃鐵絲,鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出這種黑色固體的化學(xué)式                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是       。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ;實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是      ;用排水法收集氧氣的合適時機是      。
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      ;選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是      

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