8.為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,某課外研究小組向?qū)嶒?yàn)教師領(lǐng)取了下列儀器和藥品:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①錐形瓶;⑥集氣瓶.要完成該實(shí)驗(yàn),他們還必須向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的儀器有鑷子、火柴和分液漏斗或長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)收集CO2時(shí),他們?nèi)绾螜z驗(yàn)CO2已收集滿?將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)本實(shí)驗(yàn)的裝置也可以用來制取我們所熟悉的一種氣體是氧氣;
他們對實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)條件展開了進(jìn)一步的探究,做了如下四個(gè)對比實(shí)驗(yàn):
①取m g大理石粉末與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng);
③取m g大理石粉末與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng);
④取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰郏劲伲劲埽劲冢?br />實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響大理石和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2快慢的因素有大理石的狀態(tài)和鹽酸的濃度.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,分液漏斗或長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;通過對比實(shí)驗(yàn)可知:影響大理石和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2快慢的因素有大理石的狀態(tài)和鹽酸的濃度有關(guān).

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,分液漏斗或長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:錐形瓶;集氣瓶;分液漏斗或長頸漏斗;
(2)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;通過對比實(shí)驗(yàn)可知:影響大理石和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2快慢的因素有大理石的狀態(tài)和鹽酸的濃度有關(guān);故答案為:氧氣;大理石的狀態(tài)和鹽酸的濃度有關(guān);

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì),相對于脂肪等大分子物質(zhì),維生素屬于小分子物質(zhì),在小腸內(nèi)能直接被吸收,某種維生素A的化學(xué)式為C28H44O,請回答:
(1)從物質(zhì)分類的角度,該維生素A屬于有機(jī)化合物(選填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)物”);
(2)一個(gè)維生素A分子中有73個(gè)原子;
(3)維生素A中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是84:11:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是對生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:NaOH
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)說出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途:治療胃酸過多
(4)實(shí)驗(yàn)室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是184g,配制過程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是用玻璃棒進(jìn)行攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將下列各組內(nèi)的二種物質(zhì)同時(shí)放入水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A.FeCl3、KOHB.K2SO4、BaCl2C.CuSO4、HClD.NaCl、KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體.
(1)如果猜想a成立,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑.
(3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)已略去),通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分.
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO(或“二氧化碳和一氧化碳”).

(4)有同學(xué)提出:從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.請你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)點(diǎn)燃酒精燈給CuO加熱,觀察黑色粉末CuO是否變紅,(確定CO是否存在).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.我國有數(shù)十萬人患“缺鐵性貧血”,這里所說的“鐵”是指( 。
A.鐵原子B.鐵離子C.鐵分子D.鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)5個(gè)氮原子5N (2)4個(gè)二氧化碳分子4CO2(3)m個(gè)鐵離子mFe3+(4)二氧化硅SiO2(5)氖氣Ne(6)甲烷CH4(7)碳酸鈣CaCO3(8)氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià):$\stackrel{+3}{Al}$2O3(9)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O(10)人體中含量最多的元素是O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
探究可燃物燃燒的條件
C.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.
配制氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),將40克B物質(zhì)溶解在60克水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C
C.要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D.要使A從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法

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