【題目】如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系，若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B. B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO

C. 某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是F

D. 寫出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO

【答案】D

【解析】

由價(jià)類圖，A點(diǎn)物質(zhì)的化合價(jià)為0，單質(zhì)的化合價(jià)為0；B點(diǎn)所表示的物質(zhì)，是+2價(jià)氮的氧化物；F點(diǎn)物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)；D點(diǎn)所表示的物質(zhì)，是+5價(jià)氮的氧化物，進(jìn)行分析判斷。

A、由價(jià)類圖，A點(diǎn)物質(zhì)的化合價(jià)為0，單質(zhì)的化合價(jià)為0，則A點(diǎn)可表示為氮的單質(zhì)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故不符合題意；

B、B點(diǎn)所表示的物質(zhì)，是+2價(jià)氮的氧化物，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為NO，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故不符合題意；

C、化合物的化學(xué)式為KNO3，氮元素的化合價(jià)為+5，它代表的點(diǎn)是F，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故不符合題意；

D、D點(diǎn)所表示的物質(zhì)，是+5價(jià)氮的氧化物，其化學(xué)式為N2O5，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求回答第（1）題；用相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式解釋（2）、（3）、（4）題中所述事實(shí)。

（1）銅綠受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式為：銅綠 氧化銅+水+二氧化碳。該反應(yīng)中

①反應(yīng)物是（寫名稱）____

②生成物是（寫名稱）____

③反應(yīng)條件是____

（2）鎂粉用在照明彈或白色焰火中。____

（3）白熾燈的燈絲支架上沾上微量紅磷，用來(lái)出去燈泡中殘存的氧氣。____

（4）化肥碳酸氫銨應(yīng)置于陰涼處保存，不能在太陽(yáng)下曝曬或加熱。____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）正在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；_____________

（2）請(qǐng)畫出與一個(gè)與甲烷分子具有相同電子數(shù)的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________；

（3）該反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是_______________________；

（4）此變化中B到C的微觀實(shí)質(zhì)是___________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度_____處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：_____，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_____

③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量，目的是除盡_____

（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是_____

①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）_____

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____．

（2）改進(jìn)上述操作后，還存在的錯(cuò)誤是_____．

（3）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：_____（任答一條即可）．

（4）若要得到純水，需要采用的凈化方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是（　�。�

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

D. 向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，取35g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解且不與酸反應(yīng)），煅燒一段時(shí)間恢復(fù)到室溫，測(cè)得生成1lg二氧化碳。向剩余固體中逐滴加入某鹽酸至不再反應(yīng)為止，又生成2.2g二氧化碳，加入鹽酸的質(zhì)量與生成的氯化鈣質(zhì)量關(guān)系如圖：

.

（1）石灰石樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）；

（2）a點(diǎn)溶液的pH_____7（填“＜”“＞”或“＝”）；

（3）求所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體，分別為無(wú)水硫酸銅、硝酸鋇、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種。為區(qū)分它們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)步驟Ⅰ：將這四種白色固體分別編號(hào)為A、B、C、D。

步驟Ⅱ：取少量上述四種白色固體樣品分別放入四支試管中，加入足量蒸餾水，振蕩，固體全部溶解，且C溶液呈藍(lán)色，則C是_____(寫化學(xué)式，下同)。

(2)步驟Ⅲ：取少量A、B、D的溶液分別放入三支試管中，向三種溶液中各加入適量C溶液，裝有B溶液的試管中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)步驟Ⅳ：為進(jìn)一步區(qū)分A和D，另有兩支試管分別取少量A溶液和D溶液，加入適量_____溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 過(guò)氧化氫 水+氧氣

B. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水

C. 紅磷+氧氣五氧化二磷

D. 水+氧化鈣→氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案