【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:X>Y
B.相對(duì)原子質(zhì)量:X>Y
C.金屬活動(dòng)性:Y>X
D.消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y
【答案】B
【解析】解:A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在兩種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Y,正確; B、X、Y金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量小;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Y,因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是Y>X,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,相同時(shí)間內(nèi)Y放出氫氣的質(zhì)量大于X,可判斷金屬活動(dòng)性順序是Y>X,故說(shuō)法正確;
D、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時(shí),氫氣來(lái)源于酸中的氫元素,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y,故說(shuō)法正確;
故選B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子;
(2)2個(gè)氮分子;
(3)鐵離子;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)鈉原子;
(2)3個(gè)氫氧根離子;
(3)保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的微粒;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(5) 表示的微粒是 .
(6)地殼中含量第一的非金屬元素是 , 含量第一的金屬元素是 , 二者組成的化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.鐵和硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng):Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag
B.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:2HCl+CaCO5═CaCl2+H2O+CO2
C.碳在氧氣中充分燃燒:C+O2 2CO
D.稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( )
A. 鋁和硫酸銅溶液 B. 二氧化碳和石灰水
C. 硫酸和燒堿溶液 D. 氧化鐵固體和鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是
A. 海水經(jīng)降溫結(jié)晶可得到純凈的食鹽
B. 用洗潔精洗去餐具上的油污,是因?yàn)樗哂腥榛饔?/span>
C. 用鐵桶配制和儲(chǔ)存農(nóng)藥波爾多液
D. 深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. CO和CO2 都具有還原性
B. 用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2
C. 金剛石、石墨、C60 都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同
D. 碳具有可燃性,常溫下性質(zhì)比較活潑
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