【題目】氧化性極強(qiáng)的“活性氧”能加速人體衰老，被稱為“生命殺手”，服用含硒（Se）的化合物亞硒酸鈉（Na2SeO3），能消除人體內(nèi)的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素的化合價是（ ）

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉的化合價為+1價，O的化合價為-2價，設(shè)硒元素的化合價為x，則（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不屬于綠色能源的是

A．氫能 B．汽油 C．風(fēng)能 D．太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.水是一種重要的溶劑

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是（ ）

A

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B

安全常識

N2性質(zhì)穩(wěn)定—填充食品袋防腐

O2支持燃燒—可作發(fā)射火箭燃料

進(jìn)入深洞—用手電筒做燈火試驗

天然氣泄漏—關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)

C

日常生活經(jīng)驗

D

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒

生活中硬水軟化—煮沸

電視機(jī)著火—用水撲滅

原子—由原子核和核外電子構(gòu)成

陽離子—質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳組成的混合氣體中，碳、氧原子的物質(zhì)的量之比可為

A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.2:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍(lán)紫色，則瓶內(nèi)的氣體是 ，硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是 。

（1）若只打開K1，燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口，原因是 。

（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K2，可觀察到的現(xiàn)象是 ，瓶內(nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色，溶液A一定具有的性質(zhì)是 。

（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K1、K2，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用下圖裝置研究CO2的性質(zhì)。

提示：①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對本實驗的影響

②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

（1）如下圖所示，裝入藥品，打開K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。

（2）關(guān)閉K，一段時間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。

（3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量碳酸鈉固體，充分反應(yīng)后a中溶液呈紅色。打開K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是____________，最終b中紅色褪去，此時b中溶液的溶質(zhì)可能為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進(jìn)行如下實驗．（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．）

（1）甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉．

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有 （填裝置序號）．

③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

（2）A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進(jìn)行如下實驗：

【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O

I．將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；

II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)；

III．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32g，第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．

①打開K2前通入氮氣的目的是 ．

②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是 ．

③燒瓶中氣體的成分是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是

A．不小心將酒精灑在桌面燃燒起來，立即用濕抹布撲滅

B．電器著火，立即用水撲滅

C．高層住房內(nèi)著火，立即打開門窗

D．煤氣泄漏，立即開啟排氣扇

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同步練習(xí)冊答案