【題目】下列有關(guān)說法中,正確的是(

A.原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子

B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

C.在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減

D.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

【答案】C

【解析】

A、原子不顯電性,是因為原子內(nèi)部正電荷數(shù)與負(fù)電荷數(shù)相等,錯誤;

B、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,錯誤;

C、在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,正確;

D、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.汽油有揮發(fā)性

B.一氧化碳有還原性

C.氫氣是無色氣體

D.氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)實驗的描述,正確的是(

A.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,生成白色固體

B.加熱銅綠時可以產(chǎn)生黑色固體

C.自然界中的水過濾后變成純水

D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,產(chǎn)生黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
( )
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少
D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 2KClO32KCl 3O2↑,F(xiàn)將 28.8g 氯酸鉀與 6.6g二氧化錳的混合物加熱一段時間后,冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量為 25.8g;卮穑

(1)生成氧氣的質(zhì)量____________;

(2)通過計算后,判斷固體剩余物中____________ (不含”)有氯酸鉀;

(3)列式計算剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為____________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)的視角看,垃圾分類有利于資源的再利用,同時減少環(huán)境污染,家庭的廢棄金屬制品(如鐵鍋、易拉罐、啤酒蓋等)屬于( )

A.可回收垃圾

B.廚余垃圾

C.有害垃圾

D.其他垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于()

A.變成了新的分子

B.分子的大小發(fā)生了變化

C.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化

D.分子間的空隙大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時,燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液,進(jìn)行某些操作后,實驗結(jié)果如圖1所示:

(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是________(填字母序號,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是________

(2)R和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示,則R物質(zhì)的溶解度曲線是____________。

(3)要使R物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,你采取的方法是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置完成以下試驗:(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用酒精噴燈加熱.下列說法中正確的是( )
①Ⅰ和Ⅲ對比,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸
②Ⅰ和Ⅲ對比,說明O2的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑
③Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒需要溫度超過可燃物的著火點
④該實驗還能證明燃燒需要可燃物
⑤實驗(2)中缺乏尾氣處理裝置
⑥實驗(2)中玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后的減少量可能等于C中反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的增加量.

A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.①②⑤

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