12.下列各組內(nèi)物質(zhì)混合在一起能得到純凈物的是(  )
A.氫氧化鈣、消石灰、生石灰B.鹽酸、氯化氫、食鹽
C.氫氧化鈉、燒堿、火堿D.冰、干冰、水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.

解答 解:A、氫氧化鈣、消石灰、生石灰混合在一起包括氫氧化鈣和生石灰兩種物質(zhì),屬于混合物,故A錯;
B、鹽酸、氯化氫、食鹽混合在一起,含有氯化氫、水、氯化鈉,屬于混合物,故B錯;
C、氫氧化鈉、燒堿、火堿都是指氫氧化鈉一種物質(zhì),屬于純凈物,故C正確;
D、冰、干冰、水混合在一起含有水和二氧化碳兩種物質(zhì),屬于混合物,故D錯.
故選C.

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)熟石灰的說法錯誤的是(  )
A.熟石灰的溶液俗稱石灰水,呈堿性
B.熟石灰可由生石灰與水反應(yīng)而制得
C.熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大
D.熟石灰可以和硫酸銅溶液按一定的配比配制農(nóng)藥波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.王明想制作一個儲氣瓶,將家中煤氣帶到學(xué)校進行探究.請你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計一個儲氣瓶,如何選擇儀器?

在家里要想將煤氣存儲到儲氣瓶中,在學(xué)校要想將儲氣瓶中的煤氣排出聯(lián)系實際,充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力,應(yīng)該如何設(shè)計實驗操作?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.
(1)寫出一個用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式.
(2)采用B裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件滿足什么要求?
(3)若用排水法收集氫氣,可以先在裝置C中裝滿水,再從b(選填“a”或“b”)導(dǎo)管通入氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①鐵絲燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;②不能用鐵桶配制波爾多液的原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③小蘇打治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;④熟石灰和硝酸銨混合加熱2NH4NO3+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca(NO32+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉溶液,為了證明其部分變質(zhì),你應(yīng)選擇加入足量的①氯化鈣 溶液和少量無色酚酞溶液.若將此部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液重新配置成不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液的方法是②取樣品滴加適量氫氧化鈣溶液,直到不在生成沉淀為止,然后過濾 方程式為③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑.某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下.

已知:CuO+H2SO4═CuSO4+HO;Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
(1)寫出過程Ⅲ的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)A~F中,含鐵元素的有(填字母序號):BCDF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.我國女藥學(xué)家、諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物.下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機物
B.青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為15:22:5
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量282g
D.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列是小剛“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液”的實驗過程,其中正確的是A
A.計算需要氫氧化鈉4g、水46g
B.將氫氧化鈉放在托盤天平左盤的紙上稱量
C.將稱取的氫氧化鈉放入量筒中溶解
D.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后,小剛認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%.

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