【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____;
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____,反應(yīng)方程式為:_____;
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_____.檢驗該氣體收集滿的方法是_____;
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____(選“b”或“c”)進(jìn).
【答案】 集氣瓶 AD 2KClO32KCl+3O2↑ CF 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則收集滿 C
【解析】(1)標(biāo)號儀器是收集氣體的集氣瓶;(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,制取較純凈的氧氣,所以可用排水法收集,反應(yīng)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合,不需加熱,BC均可,而C裝置更佳,可通過止水夾隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;檢驗該氣體收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則收集滿;(4)氫氣密度比空氣小,故應(yīng)從短管進(jìn)氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 電解水正極和負(fù)極的質(zhì)量比為1:2
B. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒
C. 適量服用葡萄糖酸鋅可以有效防止侏儒癥的發(fā)生
D. 在工業(yè)上,分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮?dú)夂脱鯕獾牡拿芏炔煌?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A. 為了節(jié)約用紙,兩面使用紙張
B. 養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣
C. 夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10
C.鈉在反應(yīng)中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,4.6g某有機(jī)物與XgO2恰好完全反應(yīng),生成5.4gH2O和8.8gCO2,則X=_________;該有機(jī)物中一定含____________ 元素;該反應(yīng)中氧氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下哪個現(xiàn)象最能說明鎂條燃燒屬于化學(xué)變化 ( )
A. 發(fā)出白光 B. 放出熱量 C. 鎂條慢慢變短 D. 生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分生成物和反應(yīng)條件已略.
A、B、C三種物質(zhì)中含有碳元素,A、F為黑色固體;E為常用的建筑材料.回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式 _______________ ,X的化學(xué)式 _______________
(2)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為___________
(3)寫出反應(yīng)的③化學(xué)方程式為_____________ ;寫出反應(yīng)④的現(xiàn)象是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義不正確的是
A. Fe3+:“3+”表示一個鐵離子帶三個單位正電荷
B. 2N:“2”表示兩個氮原子
C. :“+2”表示鋅元素的化合價為正二價
D. SO2:“Z”表示—個二氧化硫分子由兩個氧原子構(gòu)成
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