【題目】作為中國(guó)主要的糧食產(chǎn)區(qū)，黑龍江的糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年排名全國(guó)第一，為全國(guó)糧食安全作出了重大貢獻(xiàn)，2007年前9月個(gè)月，黑龍江省內(nèi)玉米加工總量達(dá)到了623萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)74.5%，創(chuàng)下歷史新高．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題及填寫下列空白．

（1）圖2是一片玉米地，圖中右側(cè)的一片玉米，秧苗生長(zhǎng)緩慢的，從施用化學(xué)肥料的角度看，缺少的化肥是_____ （填化肥的種類），這種化肥的作用是可以促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可以_____．

（2）圖1中的玉米中含有人體需要的一些營(yíng)養(yǎng)素，玉米能為人體提供的一營(yíng)養(yǎng)素主要是_____ （除水外），這種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是：在人體中經(jīng)氧化放出能量，_____提供能量．

【答案】磷肥 增強(qiáng)作物的抗寒抗旱能力 糖類 為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫

【解析】

（1）磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，還能促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。因此植物生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)量低是由于缺乏磷肥造成的。

（2）玉米中含有淀粉，主要給人體提供糖類；糖類在人體中經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)文字表達(dá)式_________________。

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________。

（3）選用的鐵絲如果表面有繡，會(huì)用砂紙打磨去銹處理，這個(gè)變化屬于__________變化。

（4）鐵絲為什么要繞成螺旋狀?______________；集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水 :_______________ 。

（5）為什么要系一根火柴？________________；鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。

（1）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做_________實(shí)驗(yàn)。

（2）現(xiàn)有①葡萄干②蘋果③米飯④牛奶，富含蛋白質(zhì)的是__________________（填序號(hào)）。

（3）若裝白磷的儲(chǔ)罐起火，可以用水滅火，也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是______________________。

（4）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有_________。

（2）加入“適量稀HCl”的目的是_________。

（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為________。

（4）“操作3”的名稱是_________。

（5）加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是________g。

（6）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_________（填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。

（1）用A裝置來(lái)制取氧氣，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________，若用高錳酸鉀來(lái)制取O2時(shí)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____________，其目的是______________。若用D裝置收集氧氣，開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)為_____________，集氣瓶中裝滿水的目的是_______________。

（2）B裝置也可用于制取O2，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________。若要得到穩(wěn)定的氣流，可將長(zhǎng)頸漏斗改為______________。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___________，其中使用裝置C的優(yōu)點(diǎn)為_______。收集CO2一般不用D裝置來(lái)收集，理由是____________。用G裝置收集CO2驗(yàn)滿的方法是：______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________。

A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中溶解能力大

C甲烷不與水反應(yīng) D制取甲烷可在常溫下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是碳酸鈉和硫酸鈉中的一種和兩種，張南和小崗?fù)瑢W(xué)想對(duì)這包白色粉末的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫助兩位同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn)及回答相關(guān)問(wèn)題。

張南和小崗?fù)瑢W(xué)首先將白色粉末配成溶液，以下簡(jiǎn)稱“樣品”，如圖1。

（實(shí)驗(yàn)探究1）張南同學(xué)取少許于試管中，向此溶液中滴加少量的稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；再向其中加入BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小崗?fù)瑢W(xué)取樣品少許于試管中，向試管中滴加足量的 BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，再向其中滴加少量的稀鹽酸，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。他得出和張南同樣的結(jié)論，即白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉。

（結(jié)論與交流）張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，覺(jué)得兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不嚴(yán)謹(jǐn)，不能得出正確的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)探究1，不能得出正確結(jié)論的理由是_____。實(shí)驗(yàn)探究二的改進(jìn)方法是_____，張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，決定進(jìn)行哪一項(xiàng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究3）張南和小崗兩位同學(xué)取樣品少許于試管中，先向此溶液中滴加_____，再向其中滴加_____，出現(xiàn)了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

（反思與結(jié)論）從上述實(shí)驗(yàn)得出的經(jīng)驗(yàn)是：用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證某種物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗(yàn)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還需要考慮是加試劑_____，才能驗(yàn)證物質(zhì)的成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)老師在演示 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了下列探究：

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄靠諝庵醒鯕獾暮俊?/span>

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）老師設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三種方案測(cè)定空氣中氧氣含量。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）同學(xué)們一致認(rèn)為_____（填“甲”、“乙”或“丙”）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定，原因的________________。

（進(jìn)行試驗(yàn)）老師根據(jù)甲、乙裝置圖的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）.甲實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程如下：

①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入廣口瓶中。

②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開(kāi)。

③實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積為400mL。待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL。

回答下列問(wèn)題：

（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____%，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是__________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)，寫一點(diǎn)即可）。

（3）乙實(shí)驗(yàn)選用容積為35mL的試管和20mL的注射器作反應(yīng)容器。下列實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________。

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

（4）乙實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____ mL刻度處才停止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________，氟元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)是_____________ 。

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________；

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同步練習(xí)冊(cè)答案