海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽,經(jīng)提純后可得到純凈的NaCl.如圖是粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a______,b______.
(2)從上圖中可知,粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:______、______、______.
(3)在操作②中,玻璃棒的作用是______;在操作③中,當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______時(shí),停止加熱.
(4)若稱取經(jīng)過(guò)提純后的NaCl固體5.0g,則可配制出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的質(zhì)量為______g.
【答案】分析:(1)根據(jù)認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)儀器名稱答題即可;
(2)先寫出粗鹽提純的步驟,據(jù)此解答即可;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的要求和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)a儀器的名稱是燒杯,b儀器的名稱是鐵架臺(tái).
故答案為:燒杯,鐵架臺(tái).
(2)粗鹽提純的步驟為:①把含有泥沙的粗食鹽完全溶解;
②過(guò)濾掉不溶于水的泥沙;
③蒸發(fā)掉水分,即得到氯化鈉晶體.
故答案為:溶解,過(guò)濾,蒸發(fā).
(3)在操作②中,玻璃棒的作用主要是使溶液順著玻璃棒流入漏斗中;
在操作③中,當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),說(shuō)明水分已被蒸干,應(yīng)停止加熱.
故答案為:引流、較多固體.
(4)5.0g÷10%=50g.
故答案為:50.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作步驟的熟練程度,以及運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a
燒杯
,b
鐵架臺(tái)

(2)操作②的名稱是
過(guò)濾
,玻璃棒的作用是
引流

(3)操作③中看到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時(shí),停止加熱.
(4)稱取5.0g NaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液
50
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是a
燒杯
,b
鐵架臺(tái)

(2)操作②中玻璃棒的作用是
引流

(3)操作③中看到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時(shí),停止加熱.
(4)稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液
50
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
①上圖有字母標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是:a
 
,b
 

②操作B中玻璃棒的作用是
 

③操作C中看到
 
時(shí),停止加熱.
④稱取5.0gNaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液
 
g.
(2)某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取O2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)該選發(fā)生裝置
 
,收集裝置
 
(兩個(gè)空都填字母).
②若用KClO3和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),二氧化錳起
 
作用,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

③在做實(shí)驗(yàn)之前,必須要做的一個(gè)重要操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)(雜質(zhì)包含CaCl2和MgSO4和泥沙等)的粗鹽.
(1)在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
①操作C中看到
溶液中有多量固體出現(xiàn)
溶液中有多量固體出現(xiàn)
 時(shí),停止加熱.
②經(jīng)過(guò)以下三步操作后能否得到純凈的食鹽
(填“能”或“否”)
(2)某粗鹽樣品20克(含有可溶性的氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙其他雜質(zhì)忽略不計(jì))分成二等份.
①常溫下,將一份該粗鹽樣品完全溶解于一定量水中,過(guò)濾得到1.5克泥沙.
②學(xué);瘜W(xué)興趣小組將另一份粗鹽樣品來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)的流程如圖:(假設(shè)每一份樣品中泥沙均勻等量的分布)

請(qǐng)回答:
(a) 寫出過(guò)量碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(b) 操作1的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
,在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是
反應(yīng)掉多余的碳酸鈉
反應(yīng)掉多余的碳酸鈉

(c)如果將沉淀C充分洗滌干燥后稱量其質(zhì)量為2克,試計(jì)算粗鹽樣品中含氯化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(d)若要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,常按以下操作順序進(jìn)行.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:計(jì)算配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:
①氯化鈉
2.5
2.5
g,水
47.5
47.5
g.
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
B
B

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡 D.移動(dòng)游碼.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汕頭是美麗的海濱城市,海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù),通過(guò)晾曬海水可以得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽.
(1)在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),要進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
①操作B中玻璃棒的作用是
引流
引流

②操作C中看到
較多固體
較多固體
時(shí),停止加熱.
(2)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽,并設(shè)計(jì)了如下流程進(jìn)行除雜提純,進(jìn)一步得到較純凈的氯化鈉固體.

根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:
①“加入過(guò)量的A溶液”,其中A試劑是
Na2CO3
Na2CO3
;
②寫出反應(yīng)流程中加入氯化鋇溶液生成生成硫酸鋇的化學(xué)反應(yīng)方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
;
③白色固體Ⅱ的成分是Mg(OH)2,白色固體Ⅲ的成分是
CaCO3
CaCO3
BaCO3
BaCO3
;
④加入適量B溶液,B溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸

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