將Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反應(yīng).請(qǐng)計(jì)算:
(1)10g混合物中NaOH的質(zhì)量;
(2)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

(1)10g混合物中NaOH的質(zhì)量為8g;(2)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為16.2g.

解析試題分析:200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為200g×4.9%=9.8g.
設(shè)混合物中NaOH的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H20
80    98     142
x     9.8g     y
(1)     x=8g
(2)    y=14.2g
最后所得溶液中溶質(zhì)為硫酸鈉,其質(zhì)量為:14.2g+(10g﹣8g)=16.2g.
答:(1)10g混合物中NaOH的質(zhì)量為8g;(2)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為16.2g.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

有炭粉和氧化銅的黑色固體20g,加熱后將生成的氣體通入足量的石灰水中,氣體全被吸收,產(chǎn)生了10g沉淀,求原混合物的組成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在學(xué)習(xí)酸和堿的知識(shí)時(shí),王老師將幾塊氫氧化鈉放在表面皿中,放置在教室的櫥柜里,過(guò)了幾天,表面皿中塊狀固體出現(xiàn)了許多白色粉末,同學(xué)們就此展開探究.
(1)小杰猜想粉末是碳酸鈉,原因的化學(xué)方程式是                               
(2)小鑫用兩種不同類別的物質(zhì)檢驗(yàn)出了碳酸鈉的存在,他選用的試劑是              
(3)小源取少量固體樣品,配成溶液加入無(wú)色酚酞來(lái)檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,說(shuō)明溶液中一定存在的物質(zhì)是                (填化學(xué)式)
(4)喜歡動(dòng)手的壯壯同學(xué)設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)向試管里的水中加入固體氫氧化鈉后,原來(lái)U形管內(nèi)兩臂在同一水平面上的紅墨水,右面液面將                 .(填“上升”或“下降”)原因是                  .如果要觀察到相反的現(xiàn)象,可以向水中加入                        

(5)73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

長(zhǎng)時(shí)間使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是CaCO3。某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)想測(cè)定水垢中CaCO3的含量。他們?nèi)?00g水垢,加入足量的稀鹽酸,同時(shí)測(cè)量5分鐘(min)內(nèi)生成CO2質(zhì)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/ min
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
生成CO2的質(zhì)量/g
 
15
 
25
 
30
 
33
 
33
 
計(jì)算:① 4 min后,水垢中的CaCO3      (填是或否)反應(yīng)完全?
②請(qǐng)根據(jù)表格分析寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是                           。
③該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過(guò)量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用100g氫氧化鈉溶液恰好完全吸收,形成不飽和溶液.該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖.試分析解答:

(1)赤鐵礦石中所含主要物質(zhì)的顏色為:      
(2)實(shí)驗(yàn)中多余的一氧化碳能否用水吸收?      
(3)上述反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為       g.
(4)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得不飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件.
(1)不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們.下列鑒別方法中錯(cuò)誤的是   。

A.看顏色 B.灼燒 C.加硝酸銀溶液 D.加鹽酸
(2)為了測(cè)定某銅鋅合金的組成,校化學(xué)課外活動(dòng)小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,高度差     ,說(shuō)明氣密性良好。
②正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是                            。③該小組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理如下:
 
合金的質(zhì)量/g
稀硫酸的體積/mL
生成氫氣的質(zhì)量/g
第1次
2
15
0.04
第2次
2
20
0.04
第3次
4
15
0.04
a、列式計(jì)算2g合金中,鋅的質(zhì)量:      
b、分析上表數(shù)據(jù),第   次實(shí)驗(yàn),合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng),稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    (結(jié)果保留到0.1%)。(實(shí)驗(yàn)溫度下,ρ(H2SO4)=1.08g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%﹣20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.
(1)要配置150kg16%的氯化鈉溶液,計(jì)算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量.
(2)選種進(jìn)行一段時(shí)間后,農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過(guò)量AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若此時(shí)氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100kg,要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都恢復(fù)到(1)中的狀態(tài),計(jì)算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在電纜生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料.據(jù)報(bào)道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O.若用一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好處理2000g含銅3.2%的廢料(假設(shè)其他雜質(zhì)不和硫酸反應(yīng)且不溶于水),求反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取25.0g過(guò)氧化氫溶液放入燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2O2↑+2H2O.請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為                 g。
(2)此過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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