【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為___________________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)若用B裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從進(jìn)_______________。(選“b”或“c”)
(5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。
(6)若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿的方法是__________________________________________。
【答案】 集氣瓶 AD (AF或AG) 2KClO3 2KCl+3O2↑ 2H2O2 2H2O +O2↑ c C 能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止(其他合理答案也可) 將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿了。
【解析】(1)儀器a是集氣瓶。(2)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,選擇收集裝置D,氧氣的密度比空氣的密度大,還可選F或G收集氧氣。(3)B裝置是固液常溫反應(yīng)制取氣體,故是用過氧化氫溶液制取氧氣。(4)氫氣的密度比空氣的密度小,進(jìn)去以后占據(jù)上方空間,空氣則被趕到下方,易從b端排出,故c端是進(jìn)氣管。(5)制取二氧化碳選用固液常溫型發(fā)生裝置,可選BC,但C能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,故選C。(6)氣體的驗(yàn)滿在瓶口,二氧化碳不支持燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無土栽培大講堂。無土栽培是指不用天然土壤而用基質(zhì),在定植以后用營養(yǎng)液進(jìn)行灌溉的栽培方法。
(1)營養(yǎng)液是無土栽培作物所需氮、磷、鉀等營養(yǎng)成分和水分主要來源,營養(yǎng)液屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)下圖為仙客來(又名蘿卜海棠)的營養(yǎng)液配方,其中能為植物生長提供氮元素的物質(zhì)是_______,計(jì)算100L該營養(yǎng)液能提供的氮元素質(zhì)量約為_______g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A是鋇元素在元素周期表中的信息,圖B 和圖C分別是鈉原子和氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)從圖A中可獲得的一條信息是__________________
(2)根據(jù)圖B判斷:在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易_______(選填“得到”或“失去”)最外層電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);根據(jù)圖C判斷:氯原子的最外層有_______個電子。
(3)鈉極易與氯氣(Cl2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈉,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是
A.空氣中含有二氧化碳,所以倒入石灰水會變渾濁
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.蠟燭在空氣中燃燒時,生成水和二氧化碳
D.硫在氧氣中燃燒時,會發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是
A.門捷列夫 B.道爾頓和阿伏加德羅
C.湯姆生 D.拉瓦錫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作,操作順序正確的是
①撤去酒精燈②將儀器固定在鐵架臺上③檢驗(yàn)裝置的氣密性④給裝入藥品的試管加熱⑤收集氣體⑥撤出伸入水中的導(dǎo)氣管⑦裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口
A.⑦③②④⑤⑥① B.③⑦②④⑤⑥① C.③⑦②④⑤①⑥ D.⑦③④②⑤⑥①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B. 油鍋著火或電器失火,用水澆滅
C. 胃酸的成分是鹽酸,用氫氧化鈉可以治療胃酸過多癥
D. 在水中加入適量的乙二醇之類的化合物,可制成汽車防凍液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。甲與A溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;乙的溶液為藍(lán)色;丙與B屬于同一類物質(zhì),乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.
請回答:
⑴A的化學(xué)式是__;C的化學(xué)式是________;乙的化學(xué)式是_________。
⑵欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 _________。
⑶A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________;
C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________;
乙+丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
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