【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖所示,甲圖是實驗室一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖:

回答下列問題:

(1)甲中硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____________,寫出玻璃管中的化學反應方程式_____________,該反應中,還原劑是 __________ ,發(fā)生還原反應的是___________________

乙試管中的現(xiàn)象是________________,反應方程式______________________。

(2)實驗前,先檢查裝置的_________;先檢驗氣體的____________________。

實驗開始時,先通入一氧化碳,后點酒精噴燈,目的是_____________;

實驗結束時,先滅酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳,直到玻璃管冷卻,目的是________ ;

(3)丙中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是________,反應方程式是__________。

(4)若將上圖A部分換成B部分,下列說法正確的是:

①收集多余的CO ②檢驗CO2并吸收反應生成的CO2 上述說法中正確的___________

A.只有① B.只有② C.是①和②

(5)工業(yè)煉鐵的設備是________,冶煉得到的產(chǎn)品是_____________

(6)空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應,其化學方程式為____________________

(7)由(6)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應,其化學方程式為_______________

【答案】紅色粉末變黑3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2COFe2O3澄清石灰水變渾濁CO2 + Ca(OH)2====CaCO3 ↓ + H2O氣密性純度排出空氣, 防止爆炸防止鐵再次被氧化點燃有毒的CO,防止污染空氣2CO+O22CO2C高爐生鐵C+O2CO2CO2+C2CO

【解析】

(1)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,甲中硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,玻璃管中的化學反應方程式3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,反應中得氧的物質(zhì)是還原劑,失氧的物質(zhì)是氧化劑,該反應中還原劑是一氧化碳,氧化鐵發(fā)生的是還原反應;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,乙試管中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應方程式CO2 + Ca(OH)2====CaCO3↓+ H2O;

(2)實驗前,先檢查裝置的氣密性;加熱或點燃可燃性氣體前都要檢驗氣體的純度,防止發(fā)生爆炸;實驗開始時,先通入一氧化碳,后點酒精噴燈,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;實驗結束時,先滅酒精噴燈,繼續(xù)通一氧化碳,直到玻璃管冷卻,目的是防止生成的高溫的鐵再被氧化;

(3)丙中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是點燃尾氣中的一氧化碳,使一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,反應方程式是2CO+O2 2CO2;

(4)若將上圖A部分換成B部分,通過二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,能檢驗CO 2,同時一氧化碳進入廣口瓶,隨氣體增多壓強增大,將液體壓入燒杯中而達到收集一氧化碳的目的,故選C;

(5)工業(yè)煉鐵的設備是高爐,冶煉得到的產(chǎn)品是含有少量雜質(zhì)的生鐵

(6)空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應生成二氧化碳,其化學方程式為C+O2CO2

(7)二氧化碳高溫下能與焦炭反應生成一氧化碳,其化學方程式為CO2+C 2CO。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:

(1)圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是__________________

(2)由c點到a點可采取的措施________________ 。

(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取_______方法獲得較純凈的KNO3

(4)若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分數(shù)降至10%,在此稀釋過程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖像是________ 。

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【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1

B. 在化學反應中,分子可以分為原子,而原子不能再分

C. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應屬于化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.請回答下列問題:

(1)寫出紅磷燃燒的字母表達式____

(2)上面的實驗同時證明了氮氣有____的化學性質(zhì).

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為導致這一結果的原因可能是__________.(答兩點)

(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____.(答一點)

(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗_____(“能”或“不能”)獲得成功,理由是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空。

(1)金屬資源在地球上分布廣泛。人們在自然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬以____形式存在外,其余大多數(shù)金屬都以___________形式存在。你認為金屬的存在形式主要和___________有關。

(2)下列制品的用途,利用金屬導熱性的是_________________________;


3)農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經(jīng)驗的農(nóng)民都不用鐵質(zhì)容器來配制或盛放波爾多液,原因是寫出方程式____________________________;

(4)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,發(fā)生的化學反應方程式是______________。

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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取氧氣,請回答:

(1)指出儀器名稱:①_______________

(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣,該反應的文字表達式為__________,可選擇的發(fā)生裝置為________(填字母);若改用高錳酸鉀制氧氣,該裝置還需要做的一點改動是__________,寫出該反應的文字表達式________________________。

(3)可用D裝置收集氧氣的理由是___________________,收集好的氧氣應________(填“正”或“倒”)放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是______________。

(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再在空氣中加熱處理,使其表面產(chǎn)生黑色的氧化銅。改進后的發(fā)生裝置,如圖G所示(已略去支持裝置)。寫出該實驗中涉及的反應文字表達式____________________________。該裝置改進后與B裝置相比,優(yōu)點有___________

①生氧氣速率更快②可通過抽動銅絲來控制氧氣產(chǎn)生的速率

③銅絲更易回收,反復使用,節(jié)約原料 ④能得到更多的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字表達式,并填寫相關的空格:

(1)碳酸氫銨受熱易“失蹤”(寫出文字表達式):_________,所以碳酸氫銨應該_______保存。

(2)用砂紙打磨后的鎂帶呈________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出_______,該反應的文字表達式是___________。

(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水變渾濁(寫出文字表達式):________,該白色不溶物可用 ______________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。

(4)鐵在氧氣中燃燒(寫出文字表達式):_____________________。集氣瓶底要放____________,目的是___________。鐵絲要繞成螺旋狀,目的________。某同學在做這個實驗時,未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是________(寫一種可能的原因)。

(5)加熱堿式碳酸銅的實驗現(xiàn)象:_________________________,基本反應類型為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì),他們能發(fā)生如圖所示的化學反應(→代表生成,有些反應物和生成物沒有標注出來)。A和B能通過植物體在光照的條件下生成C,B能使澄清的石灰水變渾濁,一種黃色的固體在C中燃燒可以生成D,D有刺激性氣味,是一種空氣污染物,E是一種暗紫色固體。

請試著推斷并完成下列題目:

(1)寫出圖中四種物質(zhì)的名稱:A、____ B、____ D 、_____ E、_____

(2)寫出圖中由C反應生成D的文字表達式_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

Ⅰ.他們實驗過程如下:

(1)測出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)

(2)檢查裝置的氣密性

(3)加入了10mL的水后,用彈簧夾夾住橡膠管,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中

(4)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,從量筒中取出導管,記錄量筒中剩余水的體積

(5)甲同學記錄量筒中水的體積為60mL

Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:

(1)在廣口瓶內(nèi)裝水的原因是__________________________________________________;

(2)甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______,(2分)(精確到小數(shù)點后一位)

(3)導致甲同學實驗結果偏小的原因可能是________(2分)(多選)

A.實驗前沒有夾彈簧夾 B.實驗裝置可能漏氣

C.實驗中所取的紅磷過量 D.實驗中所取的紅磷不足

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