分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時兩端液面水平),如下圖所示,放置一段時間后,以下說法錯誤的是
A.植物油用于隔絕氧氣和水 |
B.兩支試管中的鐵片均被腐蝕 |
C.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?/td> |
D.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td> |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計了以下實驗,驗證了這一結(jié)論。
實驗l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。實驗2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實驗3:
實驗4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
回答下列問題:
(1)實驗2的目的是: ;
(2)補充實驗3: ;
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖所示,將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花,然后倒置在水中(固體裝置已略去)。數(shù)天后,他觀察到的現(xiàn)象是( )
A.鐵屑不生銹,量筒內(nèi)液面上升 |
B.鐵屑不生銹,量筒內(nèi)液面不上升 |
C.鐵屑生銹,量筒內(nèi)液面上升 |
D.鐵屑生銹,量筒內(nèi)液面不上升 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面使其高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
A.b管中鐵釘無明顯銹蝕 |
B.L端與R端液面高度仍然保持一致 |
C.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān) |
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識,回答下列問題.
(1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是 .
(2)鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵,赤鐵礦石的主要成分是 ;很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因為鋼比純鐵具有 的優(yōu)良性能.
(3)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,該變化的原理
是 (用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,該校初三(1)班化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺;②用適量稀酸清洗,水洗,涼干;③防銹處理。請回答:
(1)①的目的是 。
(2)②中所用的稀酸除銹的化學(xué)方程式為 。
(3)寫出③的具體做法: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。保護金屬資源,人人有責(zé)。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于廢舊手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是( )
A.可以節(jié)約金屬資源 |
B.可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源 |
C.可以減少對環(huán)境的污染 |
D.回收廢舊手機中的金屬材料沒有任何價值 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列做法不利于保護金屬資源的是
A.采取各種有效防銹措施避免金屬銹蝕 |
B.國家加大開采礦物的力度,并鼓勵私人到處開采 |
C.用塑料代替鋼和其他合金制造管道和機器部件 |
D.回收利用鋁制飲料罐 |
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