水和水溶液在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)下圖是研究水組成的電解水實驗。圖中與試管A相連的是電源的________(填“正極”或“負(fù)極”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(2)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,除過濾外,活性炭的主要作用是________,得到的水是________(填“混合物”或“純凈物”)。生活中降低水的硬度可采用的方法是________________。

(3)海水是巨大的資源寶庫。利用海水提取食鹽的過程如下圖所示。

①海水中的溶劑是________。從海水中提取粗鹽,采用的方法是________。
②粗鹽要經(jīng)過提純處理才能得到氯化鈉。去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),主要實驗步驟有:________、過濾、蒸發(fā)。在過濾操作中,玻璃棒的作用是________________。
③根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法正確的是________(填序號)。
A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B.在蒸發(fā)池,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
C.在結(jié)晶池,海水中氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加
D.析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液
(1)負(fù)極   (2)吸附 混合物 煮沸
(3)①水 蒸發(fā)溶劑 ②溶解 引流 ③AD

試題分析:(1)電解水實驗中正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論;
(2)凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀包括靜止沉淀和吸附沉淀,吸附沉淀時水中要加明礬,作用是明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降,達(dá)到凈水的目的;過濾可將固體和液體分離;過濾只除去了難溶性物質(zhì),要用活性炭吸附水的顏色和異味;
(3)從海水中提取粗鹽,主要是采用海水曬鹽的方法即蒸發(fā)的方法;粗鹽提純的一般步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā);蒸發(fā)過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶劑減少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮氣和銅;
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末;
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣.
進(jìn)行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置):

(1)方法一:制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到,此反應(yīng)的發(fā)生裝置最好選用______(選填裝置編號).請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用:______,______.
(2)方法二:為保證所得氮氣盡可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置______(選填裝置編號)中加入______以除去其它雜質(zhì)氣體.
(3)方法三:制氮氣的化學(xué)方程式為:______.
(4)綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑.在制取氮氣的3種方法中,聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評價:______.
(5)1892年,英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5‰左右.若上述實驗設(shè)計與操作均無錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。
(2)水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣,由此說明水是由                   組成。
(3)用洗潔精清洗餐具上的油污,利用了洗潔精的          作用。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說法中,正確的是
A.中和反應(yīng)一定有水生成
B.電解水時,正極端會產(chǎn)生較多氫氣
C.水結(jié)冰后分子停止運動
D.水溶液能導(dǎo)電是因為溶液中有自由移動的電子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列有關(guān)問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:                                                。
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:      。(填序號)
①過濾  ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是       。 (填序號).
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比
為         。該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實驗測定得出的。同學(xué)們設(shè)計以下甲、乙兩組實驗方案測定水的組成。

(1)甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,b端的氣體是           。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,若氫、氧元素的相對原子質(zhì)量分別為m和n,則水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為               (用“m”或“n”表示)。 
(2)乙方案的實驗過程中,B裝置中可觀察到           。若反應(yīng)結(jié)束測得B裝置減輕1.6g,則C裝置增重的質(zhì)量會           (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同,但實驗的設(shè)計依據(jù)都是                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,也是重要的溶劑。下列說法正確的是
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以溶解油脂
C.稀釋濃硫酸時,將水倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
D.天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的描述正確的是( 。
A.水中含有氫氣和氧氣B.汽油著火可以用水撲滅
C.過濾可以除去水中所有雜質(zhì)D.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以“魅力重慶、活力萬州”為主題的重慶市第四屆運動會,2012年11月3日晚8點在萬州區(qū)體育場盛大開幕。運動會主火炬燃料是“丙烷”(化學(xué)式C3H8),下列說法正確的是(    )
①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的;②丙烷由丙烷分子構(gòu)成;③丙烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成;④丙烷由3個碳原子和8個氫原子組成;⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的。
A.①②③④⑤B.①②⑤
C.②③④⑤D.①②④⑤

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