【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在干冰、金剛石、硫酸銅三種物質中,由離子構成的物質是_____;
(2)從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是_____;
(3)如圖是核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息,請根據(jù)圖回答下列問題:
①氬元素的原子序數(shù)為_____;
②與氮元素化學性質相似的元素是_____(寫化學符號);
③第三周期中各元素的原子結構的共同點是_____。
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【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品,采用了以下的工藝流程:
(1)為節(jié)約成本,過程中可循環(huán)使用的物質是_____;加入過量的鹽酸的目的是_____。
(2)向氯化鋇溶液中加入過量的氫氧化鉀并通入二氧化碳,其中能生成碳酸鋇的化學方程式是_____。
(3)操作2的名稱是_____。
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【題目】圖中A-J是初中化學常見的化合物。A和B物質類別相同,只有C、F、G、H、I由兩種元素組成,B、C中含有一種相同的元素,F是常見的調味品,J是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,E和J分別與足量I反應得到的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:J_____,B_____。
(2)寫出G的一種用途_____。
(3)C與D能發(fā)生反應的原因是_____。
(4)寫出D與F反應的化學方程式_____。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并回答相關問題:
(1)在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應_____________,各反應物和生成物化學計量數(shù)之和為________
(2)濕法煉銅___________________,溶液顏色變化為________
(3)甲烷燃燒_____________,該反應_______(填吸熱或放熱)
(4)加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________,生成的氣體可用_________試紙檢驗
(5)用石灰乳吸收二氧化硫_________________,生成鹽的名稱為________
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【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)若用C裝置收集氧氣,當______時開始收集;
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置下方的字母)。若用F裝置干燥二氧化碳氣體,則F中所盛放的液體是_____。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的不同類別(單質、氧化物、酸、堿、鹽)的穩(wěn)定物質。它們的轉化關系如下圖所示(“→”表示反應能一步實現(xiàn),“一”表示相連物質間能發(fā)生反應,部分反應物、生成物和反應條件均已略去),回答下列問題。
(1)若A是磁鐵礦的主要成分,寫出反應①的化學方程式為:_____,D的類別是_____。
(2)若B的俗名是蘇打,固體C易潮解。反應④的化學方程式為:_____,A的一種用途是_____。
(3)上述(1)和(2)過程中沒有涉及到的基本反應類型是_____。
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【題目】按要求回答下列問題
(1)此實驗說明二氧化碳具有的化學性質是:___________;
(2)綜合如圖四個實驗,能得出的結論是:_________ ,將第四朵花用吹風機烘干,發(fā)生反應的方程式為_________________。
(3)二氧化碳排放過多會造成溫室效應增強 寫出溫室效應增強的危害(一條):___________, 緩解溫室效應的措施(一條):______________________。
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【題目】下圖是 a、b 兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中不正確的是( )
A.0℃至tl℃之間時,a的溶解度大于b的溶解度
B.在t1℃時,a、b的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相同
C.將a、b兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,析出的b晶體比 a 晶體多
D.tl℃時,將a、b兩種物質的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質量的水,析出晶體的質量相等
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【題目】下列化學方程式及其反應類型都正確的是
選項 | 化學方程式 | 反應類型 |
A | Mg+O2MgO2 | 化合反應 |
B | H2O2H2O+O↑ | 分解反應 |
C | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置換反應 |
D | 2KNO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2KOH | 復分解反應 |
A.AB.BC.CD.D
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