【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任
(1)下列物質(zhì)溶于水,能形成溶液的是_____(填序號(hào)).
A 淀粉 B 蔗糖 C 面粉 D 高錳酸鉀
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),中收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是_____若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到時(shí)停止電解,則生成的的質(zhì)量為_____。
(4)我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____
(5)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____(填寫字母序號(hào)).
②時(shí),將物質(zhì)加入到水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量為_____.
③將時(shí),A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到,此時(shí)這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是_____.
【答案】BD 氫氣 氫元素和氧元素 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 5 肥皂水 煮沸 吸附色素和異味 B>C>A 65 B>C>A
【解析】
(1)淀粉溶于水形成懸濁液,蔗糖溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;面粉溶于水形成懸濁液;高錳酸鉀溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選BD。
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氫氣與氧氣的體積之比為2:1,故b中收集到的是氫氣;該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)電解水試驗(yàn)中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,應(yīng)為氫氧化鈉再水中以離子形態(tài)存在;
氫氧化鈉在水電解前后質(zhì)量不變,90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為0.9g,進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到時(shí),溶液的質(zhì)量為,則電解的水的質(zhì)量為45g,設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為x
x=5g
(4)常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生浮渣較多的是軟水;生活中常用煮沸的方法使水中的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀從而降低水的硬度;凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味;
(5)①由溶解度曲線可知,時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A;
②時(shí),A的溶解度為30g,即100g水中溶解30gA剛好達(dá)到飽和狀態(tài),故將物質(zhì)加入到水中不斷攪拌,只能溶解15gA,形成的溶液質(zhì)量為65g;
③時(shí),A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為B>C>A,溫度升高到,A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,但C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A,此時(shí)這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是B>C>A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,所以我們研究好物質(zhì)的性質(zhì)才能更好的利用物質(zhì),化學(xué)課上我們也做了許多實(shí)驗(yàn),如圖:
(1)若按研究物質(zhì)的性質(zhì)的角度進(jìn)行分類,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為①_____組(填A或B),理由是②_____。
(2)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。
現(xiàn)有反應(yīng):甲:Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu;乙:Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag;
丙:Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2;。Br2+2NaI====2NaBr+I2。
通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于基本反應(yīng)類型中的①_____反應(yīng)。再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處:②_____
(3)分析反應(yīng)甲和乙,可以得到:Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是①_____。根據(jù)反應(yīng)丙和丁,用相似的思維方法,試判斷將Cl2通入KI溶液②_____(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),若能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)寫出化學(xué)方程式,若不能發(fā)生反應(yīng)請(qǐng)簡(jiǎn)述理由③_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”﹣﹣鹽酸,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,不知怎樣走出來,因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過。
(1)請(qǐng)你幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線)。_____。
(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_____個(gè)。其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_____ (填寫物質(zhì)名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中,能與澄清石灰水反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填寫物質(zhì)序號(hào))
(4)如果將鹽酸換成硝酸鋇,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎?為什么?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸
B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)鋁及其化合物是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì),如航空航天材料—硬鋁。
(1)Al和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)說明____;
(2)生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋)。
(二)某學(xué)生在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)做了氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。該學(xué)生向氯化鋁溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液中有沉淀生成,且沉淀量先增多后減少直至消失。經(jīng)查資料知:
Al(OH)3是一種兩性氫氧化物,它既可以與酸反應(yīng)又可以與堿反應(yīng)都生成鹽和水。它與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,NaAlO2可溶于水。
(1)該學(xué)生將100.0g53.4%的AlCl3溶液和100.0gNaOH溶液混合,充分反應(yīng)后過濾得到27.3g沉淀,則所加NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__。
(2)該學(xué)生另將ag硬鋁(Mg、Al、Cu、Si合金)溶于200.0g鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中逐滴滴加20.0%的NaOH溶液至過量,產(chǎn)生的沉淀與NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖:
①O→A段的化學(xué)反應(yīng)方程式為____;
②鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。
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【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.②③屬于同種元素 B.②④的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②的符號(hào)為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究,請(qǐng)回答。
(1)寫出指定儀器的名稱:b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí)開始收集。若選裝置D用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為_______。若裝置F內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,此時(shí)還需要______(填儀器名稱),氧氣由導(dǎo)管______(填“c”或“d”)進(jìn)入F中。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,已知甲烷密度比空氣小、難溶于水。應(yīng)該選擇的制取裝置為_______(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計(jì)算:
(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖。其中肯定不正確的是( 。
A. B.
C. D.
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