依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答:
(1)下列措施錯誤的是______(填序號):
①油鍋不慎著火,立即蓋上鍋蓋;
②酸或堿溶液濺入眼睛里,立即用大量水沖洗;
③室內(nèi)著火時用濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)尋找出口;
④用生石灰處理被酸污染的河水;
⑤室內(nèi)煤氣泄漏,立即關(guān)閉煤氣瓶閥、并打電話報警.
(2)未成熟水果含鞣酸而具有澀味,脫澀的方法之一是用石灰水浸泡水果.則用生石灰制成石灰水的化學(xué)方程式為______
(3)稀釋濃硫酸時,一定要把______沿容器壁慢慢注入______中,并不斷攪拌,其原因是______.
(4)2007年6月5日,在“南海一號”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是(填元素符號)______;以下措施不能阻止鐵器生銹的是(填序號)______:①噴漆、②刷搪瓷、③水洗、④鍍一層耐腐蝕金屬.

解:(1)①蓋鍋蓋隔絕氧氣油缺氧熄滅,措施正確;
②為防止濺入眼里酸堿溶液對眼睛造成傷害,應(yīng)立即用大量的水沖洗除去,措施正確;
③室內(nèi)著火時用濕毛巾捂住口鼻可以防止吸入煙塵、匍匐前進(jìn)則是為降低身子防止吸入高處的有毒氣體,此措施為火場自救的正確做法;
④生石灰遇水生成熟石灰,熟石灰為堿與廢水中的酸進(jìn)行中和,且熟石灰沒有很強的腐蝕性,達(dá)到處理污水的目的.此項措施切實可行;
⑤室內(nèi)煤氣泄漏,立即關(guān)閉煤氣瓶閥,切斷氣源,是正確的處理方法,但打電話報警應(yīng)離開現(xiàn)場,否則會引起泄漏的煤氣起火爆炸,題中措施中沒有明確這一點,應(yīng)是不正確的處理措施.
故選:⑤;

(2)生石灰遇水反應(yīng)生成熟石灰,熟石灰溶于水所得溶液俗稱為石灰水.
故選CaO+H2O═Ca(OH)2;

(3)稀釋濃硫酸時為防止液體濺出,正確的操作方法是:把濃硫酸慢慢倒入水中,并不斷攪拌,使放出的熱及時擴散.
故答:濃硫酸,水,濃流酸的密度比水大,溶于水放出大量的熱;

(4)根據(jù)金屬在空氣中銹蝕的難易可推斷金屬活動性的強弱,越易銹蝕說明性質(zhì)越活潑活動性越強.
故答:Fe>Cu>Au;
鐵生銹與氧氣和水有關(guān),因此防止鐵生銹可在鐵表面涂上保護(hù)層,使鐵與氧氣或水隔離.而③的做法使水充分接觸水,會加快鐵的銹蝕.
故選:③.
分析:(1)①燃燒需要可燃物與氧氣接觸,因此只要隔離氧氣,可燃物就不能燃燒;
②酸堿溶液有腐蝕性,應(yīng)避免與人體接觸,一旦沾到酸堿溶液就立即清洗掉;
③為避免吸入火災(zāi)現(xiàn)象的煙塵和有害氣體,正確的自救措施是:捂住嘴鼻,降低身體離開現(xiàn)場;
④生石灰是氧化鈣的俗稱,遇水呈堿性能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
⑤煤氣主要成分為CO,CO易燃,與空氣混合遇火會引起爆炸;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量熱,生成堿氫氧化鈣;
(3)濃硫酸密度比水大,遇水放出大量的熱,稀釋濃硫酸時要防止操作錯誤而造成液體飛濺;
(4)活潑金屬易與氧氣化合,在空氣中銹蝕更快速;防止金屬銹蝕通常在金屬表面涂上一層保護(hù)層,以隔絕金屬與空氣的接觸.
點評:本類綜合型考題涉及化學(xué)基礎(chǔ)知識較廣泛,解答時注意區(qū)分每個問題的考點,以免因知識雜亂而出現(xiàn)思維混亂.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在公共場所的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,他想利用所學(xué)化學(xué)知識判斷該廣告是否是虛假廣告,請你與小明同學(xué)一起完成下列計算:
(1)硝酸銨的化學(xué)式量為
80
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;
(2)硝酸銨中氮元素:氫元素:氧元素質(zhì)量比為
7:1:12
7:1:12
;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到1%)
小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假廣告,請解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)
硝酸銨最高含氮量為35%,而廣告上硝酸銨的含量氮為38%,所以是虛假廣告
硝酸銨最高含氮量為35%,而廣告上硝酸銨的含量氮為38%,所以是虛假廣告

(4)小明認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
80%
80%
.(注明:該小問屬于附加題,可選做.)

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題

小明同學(xué)在公共場所的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖);匦:,他想利用所學(xué)化學(xué)知識判斷該廣告是否是虛假廣告,請你與小明同學(xué)一起完成下列計算:

(1)硝酸銨的化學(xué)式量為__________;
(2)硝酸銨中氮元素:氫元素:氧元素質(zhì)量比為__________;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到1%)小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假廣告,請解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)______________。
(4)小明認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(注明:該小問屬于附加題,可選做。)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

小明同學(xué)在公共場所的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖)。回校后,他想利用所學(xué)化學(xué)知識判斷該廣告是否是虛假廣告,請你與小明同學(xué)一起完成下列計算:

(1)硝酸銨的化學(xué)式量為__________;

(2)硝酸銨中氮元素:氫元素:氧元素質(zhì)量比為__________;

(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到1%)小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假廣告,請解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)______________。

(4)小明認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(注明:該小問屬于附加題,可選做。)

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 小明同學(xué)在公共場所的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖)。回校后,他想利用所學(xué)化學(xué)知識判斷該廣告是否是虛假廣告,請你與小明同學(xué)一起完成下列計算:

(1)硝酸銨的化學(xué)式量為__________;

(2)硝酸銨中氮元素:氫元素:氧元素質(zhì)量比為__________;

(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到1%)

    小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假廣告,請解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)______________。

(4)小明認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(注明:該小問屬于附加題,可選做。)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在公共場所的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,他想利用所學(xué)化學(xué)知識判斷該廣告是否是虛假廣告,請你與小明同學(xué)一起完成下列計算:
(1)硝酸銨的化學(xué)式量為______;
(2)硝酸銨中氮元素:氫元素:氧元素質(zhì)量比為______;
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到1%)
小明同學(xué)判斷這則廣告是虛假廣告,請解釋小明同學(xué)判斷的依據(jù)______.
(4)小明認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.(注明:該小問屬于附加題,可選做.)

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