【題目】吸入人體內(nèi)的氧有2%轉(zhuǎn)化為氧化性極強(qiáng)的“活性氧”,它能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”,服用含硒(Se)的化合物亞硒酸鈉(Na2SeO3),能消除人體內(nèi)的活性氧.亞硒酸鈉中硒元素的化合價是( 。

A. +2B. +3C. +4D. +6

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)在化合物中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零的原則,已知鈉的化合價為+1價,O的化合價為-2價,設(shè)硒元素的化合價為x,則(+1×2+x+-2×3=0,解得x=+4,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是( 。

A. 干冰升華

B. 鎂條放置于空氣中,表面有一層灰白色的膜

C. 活性炭吸附毒氣

D. 石油蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件,下列說法不正確的是( )

A. 只有通過燃料的燃燒才能獲得能量

B. 可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放

C. 太陽能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的新能源

D. 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水,是理想的清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要從氯酸鉀和二氧化錳充分反應(yīng)后的殘余物中回收二氧化錳,必須經(jīng)過__________干燥三個操作步驟。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于CO2CO的比較,正確的是_____

ACO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子

CCO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全相符的是( 。

A. 碳酸鈉 小蘇打 Na2CO3

B. 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3

C. 氫氧化鈣 熟石灰 CaO

D. 二氧化碳  干冰 CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強(qiáng)共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開儀器a的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 , 儀器a的名稱是。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH) 2。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由: 。
請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:

實(shí)驗(yàn)步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH) 2生成

CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH) 2 生成


(3)小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子符號書寫正確的是( )

A. Na1+B. OH-1C. Al3+D. SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含維生素的是( 。

A. 雞蛋B. 番茄C. 牛肉D. 植物油

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同步練習(xí)冊答案